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PAUTAS DE CRIANZA
- QUE HACER
- * Establecer rutinas diarias que permitan fomentar hábitos básicos: aseo, orden, respeto, responsabilidad, etc. *
Dejar claras las reglas importantes y no enfrascarse en disputas que no valen la pena. «¡Hay que abrigarse! Da
igual que elija el jersey rojo o el verde». * A la hora de poner límites, hay que centrarse más en lo que el niño
puede hacer que en la prohibición. * El juego del niño es importante para él, por lo que hay que darle
indicaciones que le permitan terminar lo que está haciendo. * Tratarle y pedirle las cosas con respeto, tienen
sentimientos igual que nosotros.
- BRINDAREMOS A LA SOCIEDAD
- Todas las enseñanzas son buenas, pero la educación será una de las más importantes y necesarias para su
desarrollo como persona. Un niño educado es un adulto respetuoso, tolerante y preparado para convivr con
los demás. La preparación profesional es importante, para poder desarrollar un trabajo determinado y
ganarse el sueldo, pero el desarrollo personal es importante para todos los órdenes de la vida, su vida
social, laboral, familiar.
- Todas las enseñanzas son buenas, pero la educación será una de las más importantes y necesarias para su
desarrollo como persona. Un niño educado es un adulto respetuoso, tolerante y preparado para convivr con
los demás. La preparación profesional es importante, para poder desarrollar un trabajo determinado y
ganarse el sueldo, pero el desarrollo personal es importante para todos los órdenes de la vida, su vida
social, laboral, familiar.
- BRINDAREMOS A LA SOCIEDAD
- * Establecer rutinas diarias que permitan fomentar hábitos básicos: aseo, orden, respeto, responsabilidad, etc. *
Dejar claras las reglas importantes y no enfrascarse en disputas que no valen la pena. «¡Hay que abrigarse! Da
igual que elija el jersey rojo o el verde». * A la hora de poner límites, hay que centrarse más en lo que el niño
puede hacer que en la prohibición. * El juego del niño es importante para él, por lo que hay que darle
indicaciones que le permitan terminar lo que está haciendo. * Tratarle y pedirle las cosas con respeto, tienen
sentimientos igual que nosotros.
- QUE NO HACER
- * Ceder después de decir no. * Entrar en contradicción el padre y la madre. * No escucharlos. * Exigir la
perfección y éxitos inmediatos, sin proporcionarles un tiempo de aprendizaje. * No cumplir las promesas y
los castigos. * Amenazar y chantajear. * Utilizar etiquetas con adjetivos «descalificativos». * Generalizar con
expresiones como «siempre» y «nunca». * Sacar los trapos sucios en vez de centrarse en la situación actual.
- BRINDAREMOS A LA SOCIEDAD
- EDUQUEMOS AL NIÑO PARA NO TENER QUE CORREGIR AL ADULTO...
- EDUQUEMOS AL NIÑO PARA NO TENER QUE CORREGIR AL ADULTO...
- BRINDAREMOS A LA SOCIEDAD
- * Ceder después de decir no. * Entrar en contradicción el padre y la madre. * No escucharlos. * Exigir la
perfección y éxitos inmediatos, sin proporcionarles un tiempo de aprendizaje. * No cumplir las promesas y
los castigos. * Amenazar y chantajear. * Utilizar etiquetas con adjetivos «descalificativos». * Generalizar con
expresiones como «siempre» y «nunca». * Sacar los trapos sucios en vez de centrarse en la situación actual.
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