Tratamiento_TDAH

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Tratamiento_TDAH
  1. Implicaciones del tratamiento
    1. 1.Aceptación de diagnóstico. 2.Tx. Individualizado 3.Tx. Interdisciplinario 4.Tx. En varios escenarios 5-Tx. Para autoestima, autorregulación y destreza sociales
    2. Objetivo General
      1. -Aumentar calidad de vida en un niño con tdah y su familia. -Evitar/Disminuir Comorbilidades y Complicaciones.
      2. Tratamiento Farmacológico
        1. Neurólogo Pediatra Pediatra Psiquiatra Médico experto en TDAH
          1. ªUso de Sustancias *Estimulantes *Meltilfenidato *Atomoxetina *Dextroanfetamina *Rispendoria
            1. -Regular la distracción, impulsividad e hiperactividad
              1. NIÑO
            2. Medico. Psiquiatrico si existe comorbidad
          2. Tratamiento Psicológico
            1. Psicólogo Clínico Psicoterapeuta Infantil Psicólogo experto en TDAH
              1. Conductual
                1. º Entrenamiento a padres en manejo conductual. *Costo de respuesta *Tiempo fuera. *Reforzamiento +/-
                  1. -Incrementar conductas, destrezas o habilidades. -Eliminar conductas.
                    1. FAMILIA
                2. Cognitiva
                  1. ºEntrenamiento del niño. *Uso de la reflexión y pensamiento. *Autoinstrucciones. *Atención. *Modelamiento. *Meditación. *Resolución de problemas. *Funciones cognitivas superiores
                    1. -Incrementar autorregulación y autocontrol. - Adaptación a cambios. Solución de problemas. -Logro de metas.
                  2. Afectiva Emocional
                    1. ºEntrenamiento a Padre e Hijo. Identificación de emociones. *Manejo emocional. *Autoconocimiento. *Autoestima. *Empatía. *Habilidades emocionales.
                      1. -Incrementar autoestima. -Autorregulación emocional. -Satisfacción y éxito.
                    2. Socio-Familiar
                      1. ºPsicoeducación a la familia/TDAH *Técnicas de modificación conductal/rutinas. *Interacciones + en la familia. *Grupos de apoyo.* Deportes.
                        1. -Favorecer integración familiar. -Disminuir estrés y ansiedad familiar. -Disminuir conductas disruptivas/comorbilidades. -Mayor confianza en los padres.
                  3. Tratamiento Académico/Escolar
                    1. Psicopedagogo Psicólogo educativo Educación especial.
                      1. ºPsicoeducación a profesores/TDAH ºAdecuaciones curriculares. ºAdecuaciones en el aula. -Reglas. -Exámenes. -Exposiciones. -Tareas. -Rutinas. -Ubicación. ºManejo conductual e integración social. ºApoyo en lecto-escritura/matemáticas
                        1. -Favorece su desarrollo académico. -Favorece su interacción e integración social.
                          1. ESCUELA
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