La mayoría de los programas a través de
sus actividades presentan unos
contenidos que proporcionan una
información estructuradora de la realidad a
los estudiantes.
Función motivadora
Generalmente los estudiantes
se sienten atraídos e interesados
por todo e software educativo,
ya que los programas suelen
incluir elementos para captar su
atención y mantener su interés.
Función Iúdica
Trabajar con las computadoras
realizando actividades educativas es una
labor que a menudo tiene unas
connotaciones iúdicas y festivas entre los
estudiantes.
Función evauadora
La interactividad propia de
estos materiales, que permite
responder inmediatamente a
las respuestas y acciones de
los estudiantes, les hace
especialmente adecuados para
evaluar el trabajo que se va
realizando con ellos.
Función investigadora
Los programas no directivos,
especialmente las bases de datos,
simuladores y micromundos, ofrecen
a los estudiantes intteresantes
entonrnos donde hacer cosas.
Función expresiva
Dado que las computadoras son capaces de
procesar los símbolos mediante los cuáles las
personas representamos nuestros conocimientos
y nos comunicamos, sus posibilidades como
instrumento espresivo son muy amplias
Función metalinguistica
Mediante el uso de los sistemas operativos y
los lenguajes de programación los
estudiantes pueden aprender los lenguajes
propios de la infromática.
Función instructiva
Todos los programas orientan y
regulan el aprendizaje de los
estudiantes ya que, explícita o
implícitamente, promueven
determinada actuaciones de los
mismos encaminadas a facillitar el
logro de uso objetivos educativos
específicos.