Parámetros curriculares para la educación indígena

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Parámetros curriculares para la educación indígena
  1. Asignatura Lengua Indígena
    1. Propósito General
      1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos
        1. Estudien
          1. Analicen
            1. Reflexionen
              1. Sobre su lengua nativa
                1. A partir de:
                  1. Las prácticas sociales del lenguaje (oral y escrita)
                    1. Consideradas como:
                      1. Pautas o modos de interacción para la producción de textos.
          2. Objetos de estudio
            1. Lengua indígena
              1. Segunda lengua (español ó inglés)
                1. Que no sustituye a la materna, sino:
                  1. Incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual.
              2. Enfoque
                1. Prácticas sociales del lenguaje
                  1. Se organizan en :
                    1. 4 Ámbitos:
                      1. 3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
                        1. 2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
                          1. 1.- La familia y comunidad
                            1. 4.- El estudio y la difusión del conocimiento
                      2. Otros propósitos:
                        1. Promover como política educativa, los derechos de los pueblos indígenas en las prácticas escolares.
                          1. Generar acciones para la participación indígena en las propuestas educativas para valorar la diversidad lingüística y cultural.
                            1. Legitimar las lenguas indígenas en cualquier institución educativa propiciando el respeto a las mismas.
                              1. Sentar bases de una política lingüística escolar para enriquecer el bilingüismo.
                                1. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta para generar experiencias, testimonios y resultados que den muestra del valor de la diversidad.
                              2. Contienen:
                                1. Propósitos
                                  1. Enfoque
                                    1. Contenidos generales
                                      1. Recomendaciones didácticas
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