Desarrollo del lenguaje

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Mapa Mental sobre Desarrollo del lenguaje , creado por Milagros Canese el 18/06/2017.
Milagros Canese
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Resource summary

Desarrollo del lenguaje
  1. principal herramienta de acceso a la vida social y al aprendizaje
    1. abordado por diferentes disciplinas

      Annotations:

      • Neurología Lingüística Antropología Didáctica
      1. Neurología
        1. Lingüística
          1. Didáctica
            1. el desarrollo del lenguaje esta regulada y controlada por
              1. la corteza cerebral
                1. hay tres dimensiones para definir el lenguaje
                  1. Dimensión estructural: remite al codigo organizacion convencional y arbitaria donde se contituyen diferentes niveles:
                    1. dimension funcional: ponemos en juego una intencionalidad comunicativa y realizamos diferentes funciones: pedir información, describir explicar e imaginar situaciones
                      1. con el lenguaje establecemos relaciones y expresamos emociones y sentimientos
                        1. con apoyo del adulto el niño construye mejor su lenguaje
                      2. Dimensión comportamental
                        1. hace referencia al comportamiento que reslizan tanto el hablante como el oyente
                          1. El lenguaje es el sistema social compartido que dispone de normas para su correcta utilizacion en contextos
                            1. el comportamiento lingüístico involucra diversos factores y procesos, cuyo interjuego permitiráy facilitará el proceso del mismo
                              1. El bagaje genetico contribuye a lo neurobiologico que es el que posibilita el desarrollo, la comprensión y la expresión del mismo
                2. procesos congnitivos hay tres:
                  1. Procesos perifericos: involucrados en la comprension lingüística son pues, procesos acusticos-foneticos (que permiten la identificación de rasgos y fonemas). Los procesos involucrados en la expresión son articulatorios (exigen la organizacion de movimientos para su producción) para el lenguaje oral, y visuales-gráficos para el lenguaje escrito.
                    1. Procesos Intermedios: son procesos de caracter lingüístico y abarcan análisis léxicos, sintácticos y semánticos sin los cuales no se logra acceder al significado que se completará con los procesos centrales.
                      1. Procesos Centrales: tienen que ver con lo connotivo en un mensaje dado. para ello se requiere de un interlocutor capaz de "descifrar" lo "no dicho".
                      2. "El Cerebro que aprende" Una mirada a la educación desde las neurociencias. Capitulo 7:
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