Teorías del Aprendizaje

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Principales teorías del aprendizaje: el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo y la ecléctica.
Mariela Rivas
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Teorías del Aprendizaje
  1. Explican
    1. Como los individuos aprenden
    2. Principales teorías
      1. Conductismo
        1. Se basa en
          1. Condicionamiento. Un estímulo – una respuesta y reforzamiento.
            1. Cambio de Conducta observable
          2. Precursores
            1. Pavlov, Watson, Burrhus Skinner
            2. Factores de Influencia
              1. La recompensa, el castigo y los estímulos
              2. Objetivos
                1. Establecidos por el Docente
                  1. Detallados
                    1. Expresar conducta observable del aprendiz
                    2. Roles
                      1. DOCENTE
                        1. Figura central
                          1. Centraliza Autoridad y decisiones
                            1. Maneja recursos conductuales
                            2. ESTUDIANTE
                              1. Ente Pasivo
                                1. Requiere aprobación
                                  1. Depende del prof.
                                    1. Realiza tareas donde su comportamiento puede ser observado, medido y evaluado directamente
                                2. Cognitivismo
                                  1. se basa en
                                    1. Captar estructura contrastando situaciones nuevas con anteriores para transferir el aprendizaje
                                      1. Aprendizaje Significativo
                                    2. Precursores
                                      1. Jean Piaget David Ausubel
                                      2. Factores de influencia
                                        1. Experiencias previas y esquema existente
                                        2. Objetivo
                                          1. Se fijan en función de los saberes del aprendizaje
                                          2. Roles
                                            1. DOCENTE
                                              1. Parte de ideas previas del aprendiz para que aprenda a aprender
                                                1. Relación activa con el aprendiz
                                                  1. Diseña actividades que propicien aprendizaje mediante actuación y observación
                                                  2. ESTUDIANTE
                                                    1. Sujeto activo, procesador de información
                                                      1. Posee conocimientos previos acordes a su nivel de desarrollo
                                                  3. Constructivismo
                                                    1. Aprendizaje
                                                      1. Se construye sobre conocimientos previos, influenciado por el entorno
                                                        1. Mediante
                                                          1. Reinterpretación de la información
                                                            1. Plantea
                                                              1. Conocimiento
                                                      2. Precursor
                                                        1. Lev Vigotsky
                                                        2. Factores de Influencia
                                                          1. Motivación, participación, social, cultural
                                                          2. Objetivos
                                                            1. Propone al estudiante como constructor de su propio conocimiento
                                                            2. Roles
                                                              1. DOCENTE
                                                                1. Promueve la autonomía
                                                                  1. Plantea situaciones reales que permitan la transferencia de conocimientos
                                                                    1. Favorece búsqueda activa de significado
                                                                      1. Propone ideas. Defender ideas
                                                                      2. ESTUDIANTE
                                                                        1. Activo. Búsqueda de soluciones
                                                                          1. Desarrolla actividades y actitud crítica
                                                                            1. Responsable de su aprendizaje
                                                                              1. Experiencia previa
                                                                          2. Ecléctica
                                                                            1. Plantea
                                                                              1. Integración de diversas teorías para ampliar y reforzar estrategias de aprendizaje
                                                                                1. Proceso Organizado
                                                                                  1. A partir de necesidades e intereses de los estudiantes
                                                                                    1. Promueve
                                                                                      1. Conocimiento
                                                                                        1. Destrezas intelectuales
                                                                                          1. Estrategias cognitivas y psicomotrices
                                                                                  2. Precursor
                                                                                    1. Robert Gagné
                                                                                    2. Postulados
                                                                                      1. Procesos el aprendizaje
                                                                                        1. Resultados del aprendizaje
                                                                                          1. Condiciones de aprendizaje
                                                                                            1. Aplicación de la teoría
                                                                                            2. Rol del Profesor
                                                                                              1. Adaptar la enseñanza a las necesidades y habilidades de los estudiantes
                                                                                                1. Receptivo a las críticas
                                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                                            Sonnyer Martínez
                                                                                            El proceso de aprendizaje
                                                                                            Ariadna Razo
                                                                                            Diagrama 1Constructivismo
                                                                                            David Quero Torres
                                                                                            CURSO APRENDIENDO A APRENDER
                                                                                            Isidro Esparza Marín