Y1- Semana 1

Sexta- Feira 01/02 Aula 5
1. 15' - Roda e Mensagem
2. 15'-Leitura Interativa "Promessas"do livro Cavalgando o arco-íris
3. 15'- Modelagem/ 1h- Centros
  1. Grupo A: Professora Elaboração da primeira página Big Book
  2. Grupo B: Assistente Segunda página do Big book "Targetas com os nomes dos alunos feita na aula 1
  3. Grupo C: Assistente Terceira página do Big book "Colar os meses do ano"
  4. Grupo D: Assistente Quarta página do Big book "Escolha do nome para a turma. Marcar votação e tirar foto na aula 6"
4. 45' Hist- Aula 2: Os brinquedos dos alunos e das Professoras
  1. Apresentação dos brinquedos aos amigos e compartilhar sobre a história do brinquedo
Segunda-Feira 28/01 Aula 1
1. 15' - Roda e Apresentação dos alunos
2. 15'- Apresentação da Professora
  1. Apresentar aos alunos fotos e objetos para conhecerem melhor a professora.
3. 45'- Port. Dinâmica de acolhimento
  1. Um envelope para cada aluno e professores, com letras móveis para escrita do nome.
4. Aula Extra Artes Y1B: 8h25-9h05
5. 45'- Leitura Interativa- 1ª Parte "As férias da Bruxa Onilda"
  1. Fazer a leitura no jardim.
6. 15'- Lição de Casa
  1. Caderno: Desenhos ou fotos que relembrem as férias .
Terça-Feira 29/01 Aula 2
1. 15' - Roda e Mensagem
2. 15'- Leitura Interativa- 2ª Parte "As férias da Bruxa Onilda"
  1. No encerramento do livro, mostrar o site da editora para conhecerem os títulos da coleção.
3. 15' Modelagem / 1h Centros
  1. Grupos A e B: Assistente Jogo supertrunfo
  2. Grupos C e D: Professora e Assistente Produção de texto
    1. Atividade sobre as férias Mt. 1 aula 2
4. 45' Geo- Aula 1: Investigação dos lugares de morar
  1. Conhecer diferentes formas de moradia. Utilizar globo terrestre. Mt.1 aula 1
5. Aula Extra Music Y1A: 10h15- 10h55 Y1C: 17h10-17h50
Quarta- Feira 30/01 Aula 3
1. Aula Extra Music Y1B: 08h35-09h15
2. 40'- Escrita Interativa
  1. 1ª Parte: Os alunos devem escrever no caderno o momento mais emocionante da história. 2ª Parte: Escolher dois alunos para participar da escrita na lousa do texto coletivo.
3. 35'- Leitura Interativa "Tato, o gato"
  1. Sala Google, após a leitura explorar o site do autor e ilustrador Rob Scotton
4. 15' - Roda e Mensagem
5. 45' Hist- Aula 1: É possível que seus brinquedos contem histórias?
  1. Mostrar os links sobre bambolê e bola. Mt. 1 aula 1
    1. Dividir os alunos em duplas para refletirem sobre o tema. Em seguida deverão compartilhar com todo o grupo as seguintes reflexões: Quais histórias os brinquedos podem contar? Como podemos proceder para saber mais sobre os brinquedos? E quais histórias eles contam? Mt. 2 aula 1
      1. Trazer brinquedo na próxima aula para estudo da unidade.
6. 15'- Lição de Casa
  1. Caderno: Escrever o nome com letras móveis
Quinta- Feira 31/01 Aula 4
1. 15' -Roda e Mensagem
2. 15'- Modelagem/ 1h Centros:
  1. Grupo A: Professora Leitura Guiada: A escola, que aventura! 1ª Parte Mt.3,4 e 5 aula 4
  2. Grupo B: Assistente Questões sobre "Tato, o gato" Mt. 1 aula 4
  3. Grupo C: Assistente Caça-palavras- materiais escolares Mt. 2 aula 4
  4. Grupo D: Independente Utilizar letras móveis para escrever alguns materiais escolares
3. Aula Extra P.E. Y1C: 16h20- 17h00
4. 45' Geo- Aula 2: Outras Moradias
  1. Reconhecimento das moradias Mt. 1 e 2, aula 2
    1. Fazer um cartaz por grupo sobre moradias
Já Terminei 1: Centopeia alfabética
1. 2: Massinha
2. 3: Letras móveis (seu nome e dos amigos)
3. 4: Jogo da memória de materiais escolares
4. 5: Letras móveis (meses do ano)
Y1 - Semana1 28/01 à 01/02
Port. - Unid. 1 Crianças como você
1. Geo. - Unid.1 Lugares de morar
  1. Hist. - Unid.1 Os meus brinquedos contam histórias

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