Epistemología e Historia de la Pedagogía

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Epistemología e Historia de la Pedagogía
  1. Unidades que conforman el curso
    1. •Unidad 1: De la pedagogí­a sus orí­gen y concepcioneses.
      1. • Unidad 2: Antecedentes y trayectoria histórica de la pedagogía.
        1. • Unidad 3: Pedagogí­as contemporáneas y Pedagogí­as emergentes.
    2. Competencias para desarrollar por unidad
      1. Tarea 1 - Mapa mental
        1. Tarea 2 - Informe de lectura
          1. Tarea 3 - Línea de tiempo
        2. Tarea 4 – Blog
          1. Tarea 5 - Aprendizajes alcanzados en el curso
        3.  Tareas a realizar por unidad
          1. Tareas a realizar por unidad
            1. • Realizar mapa mental sobre la estructura del curso. • Presentar informe de lectura de las referencias bibliográficas obligatorias de la Unidad. • Consolidar los eventos históricos de la Pedagogí­a a través de una lí­nea de tiempo. • Diseñar un Blog con propuesta de experiencia de aprendizaje para la educación infantil. • Sustentar los aprendizajes alcanzados en el curso.
            2. Tipo de tarea (individual o colaborativa)
              1. • Individual • Individual • Colaborativa • Individual • Individual
              2. Valoración evaluativa (puntaje) otorgada a cada tarea
                1. • 25 • 110 • 120 • 120 • 125
                2. Estrategias que propone el curso para el acompañamiento docente (presentar las fechas establecidas en los casos que aplique).
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