EL PAPEL DE LAS JUNTAS Y LOS COMITÉS DE EDUCACIÓN

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la conformación, responsabilidades y creación de los comités
María de los Ángeles Hernández Hernández
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María de los Ángeles Hernández Hernández
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EL PAPEL DE LAS JUNTAS Y LOS COMITÉS DE EDUCACIÓN
  1. CONFORMACIÓN
    1. Por personas de la localidad
      1. Avalados por la SEP
        1. Juntas 1924
          1. Comités de educación 1927
    2. RESPONSABILIDADES
      1. Fomento educativo en la escuela y la comunidad
        1. Gestores escolares
          1. Por dos años de manera honorario
            1. Fomentar la educación popular
              1. Mejora de las condiciones de la escuela
                1. Vigilar la asistencia de los alumnos
      2. MICRO-POLÍTICA
        1. Nuevas relaciones de poder
          1. Gestión escolar
            1. Propiedad
              1. Uso fructo del espacio y bienes de la escuela
              2. Intereses y representaciones de orden jurisdiccional
              3. PALABRAS CLAVE
                1. Resurreción
                  1. De fuero
                    1. Historiográfica
                      1. fenomenológia
                2. BIENES
                  1. Parcela escolar
                    1. Bienes producidos por anexos
                      1. Espacio comunitario
                        1. Frecuentemente desviaban los fondos escolares para otros fines
                  2. Apropiación local
                    1. Control del convenio escolar con la federación
                      1. Relaciones de poder
                      2. Apropiación cultural
                        1. Apropiación del proyecto
                          1. Apropiación autentica
                            1. Apropiación de la escuela
                              1. Apropiación de nuevos conocimientos sociales
                      3. COMENTARIOS
                        1. Los comités han desviado el fin para lo que fueron creados
                          1. La SEP les dio personalidad jurídica para ser aliados
                            1. Suelen confundir sus funciones queriéndose entrometer en asuntos pedagógicos
                              1. Utilizan el poder que tienen para asuntos propios de la comunidad
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