Sociedad de la Información y el Conocimiento

Ofelia Aguilar Ruiz
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diferenciación y dependencia educacion contra conocimiento
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Sociedad de la Información y el Conocimiento
1 Era de la Información
1.1 Explosión desarrollo cientifico y Tecnológico
1.1.1 Generado por Aceleración del crecimiento y acumulación de Información
1.1.1.1 Información: Conjunto de datos estructurados y formateados pero inertes e inactivos hasta no ser utilizados por los que tienen el conocimiento suficiente para interpretarlo y manipularlo

Annotations:

  • Paul David y Dominique Faray
1.1.1.1.1 La informacion necesita ser recuperada e interpretada
1.1.1.1.1.1 Los datos o la información tienen valor en funcion de un agente que los requiere.
1.1.1.1.1.2 es apreciable en tanto que los usuarios..
1.1.1.1.1.2.1 Para su conocimiento
1.1.1.1.1.2.1.1 La valoran
1.1.1.1.1.2.1.2 la transforman
1.1.1.1.1.2.1.3 Y la incorporan a su conocimiento
1.1.1.1.1.2.2 Es el capaz de aportar nueva información
1.1.1.1.1.2.2.1 Para la comprensión del mundo
1.1.1.1.1.2.2.2 Producida a partir de los propios ususarios
1.1.1.1.1.2.2.2.1 Puede almacenarse en distintos soportes
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1 y es necesaria para crear el conocimiento
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1 Que pertenece a las personas
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1 Quienes pueden convertirlo en ...
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1 Información y...
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.1 Transmitirla
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2 Condición necesaria
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2.1 Para construir procesos cognitivos complejos
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2.1.1 y por ende construir conocimiento
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2.1.1.1 No siendo suficiente por si sola requiriendo de ...
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1 Agente intermedio por antonomasia

Annotations:

  • expresion para utilizar mas caracteristico destacado o importante ...ejemplo apostol por san pablo..un rafael un por un gran pintor
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1 Entre informacion y conocimiento

Annotations:

  • el conocimiento teórico y el manejo tecnológico, pero también la interpretación de los sistemas de creencias vigentes, del manejo de actitudes, de las capacidades creativas, etcétera. Es decir, el conocimiento visto como factor esencial de progreso y bienestar social.
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1 requiere de los procesos de aprendizaje social
1.1.1.1.1.2.2.2.1.1.1.1.1.2.1.1.1.1.1.1.1 la educación en su concepto más amplio

Annotations:

  • la formación de conocimiento está determinada por la capacidad para producir, localizar, identificar transformar, difundir y utilizar la información con el propósito de crear y aplicar nuevos conocimientos
1.1.1.1.1.2.2.3 El acceso a la información por si mismo no construye el conocimiento
1.1.1.1.1.2.2.3.1 Ni es capaz de alnalizar o solucionar problemas
1.1.1.1.1.2.2.3.1.1 ya sean de la vida cotidiana
1.1.1.1.1.2.2.3.1.2 o de mayor complejidad
1.2 Sus vertientes tocan todas las areas del saber
1.2.1 En terminos académicos
1.2.1.1 Sociedad de la Información se refiere a la abundante disposición de:

Annotations:

  • Vinculadas con una estructura social determinada
1.2.1.1.1 Tecnologias digitales
1.2.1.1.2 De Información
1.2.1.1.3 Y comunicación en red
2 Sociedad del conocimiento
2.1 Ambito académico y científico que involucra
2.1.1 Conocimiento Teórico e información especializada relacionada con
2.1.1.1 Relacionada con...
2.1.1.1.1 La Educación
2.1.1.1.2 La Investigación
2.1.1.1.3 y la resolución de problemas específicos
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