Modelo Educativo Prepa en línea-SEP

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Mind Map on Modelo Educativo Prepa en línea-SEP, created by Anakaren León on 08/14/2014.

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Modelo Educativo Prepa en línea-SEP
1 Filosofía
1.1 Modelo que desarrolle competencias, habilidades, conocimientos y actitudes para confrontar la vida.
1.1.1 Lograr eficiencia terminal y ampliar oportunidades educativas con calidad y equidad.
1.1.2 Aprendiendo a: Aprender, Hacer y a ser y convivir.
1.2 Patron conceptual
1.2.1 Esquematiza el enfoque pedagógico
1.3 Elementos
1.3.1 Brindar una educación pertinente y adecuada al estudiante, conformación de comunicación en línea.
2 Sustento Pedagógico
2.1 Basado en RIEMS
2.1.1 Enfoque por competencias
2.1.1.1 Tres tipos de competencia
2.1.1.1.1 1.- Las competencias genéricas
2.1.1.1.2 2.-Competencias disciplinares básicas
2.1.1.1.3 3.- Competencias profesionales
2.1.1.2
2.1.2 Capacidad de articular y movilizar saberes, habilidades y actitudes que permitan al sujeto responder demandas personales y sociales
2.1.2.1 Se expresan en evidencias observables
2.1.2.1.1 Competencias genéricas
2.1.2.1.2 Competencias disciplinares básicas
2.1.2.1.3 Competencias profesionales
2.1.2.2 centrado en el estudiante
2.1.2.2.1 Aprendizaje significativo
2.1.2.2.2 Se basa en el constructivismo
2.1.2.2.3 Consciente del proceso cognitivo
2.1.2.2.4 Consolida nuevos aprendizajes
2.1.2.2.5 Conformación de comunidades y tecnologías
3 Fundamentos teóricos del modelo de evaluación por competencias de la Prepa en línea-SEP
3.1 Guiar y unificar el proceso de evaluación en las actividades del estudiante
3.2 Acuerdos 442 y 443
3.2.1 La definen como la capacidad de articular y movilizar
3.2.1.1 a) Saberes, b) Habilidades y c) Actitudes
3.3 Implica generación de evidencias en el desarrollo progresivo de las competencias.
3.3.1 Mediante
3.3.1.1 Rubricas que se estructuran con base en criterios y atributos de desempeño.
3.3.1.1.1 Se obtienen
3.3.1.1.1.1 valoración del nivel
3.3.1.1.1.1.1 Experto,aprendiz,novato,requiere apoyo y no evaluable
3.3.1.1.2 Dos tipos de evaluación
3.3.1.1.2.1 En función de los momentos de evaluación
3.3.1.1.2.1.1 Evaluación diagnostica, formativa y sumativa
3.3.1.1.2.2 Relación con los sujetos que realizan la evaluación
3.3.1.1.2.2.1 Autoevaluación, Heteroevaluación y Coevaluación
3.3.1.1.3 Evidencias de tipo Conceptual, procedimental y actitudinal
3.3.1.1.3.1 Actividades de tipo
3.3.1.1.3.1.1 Cognitivo, Comunicativo, Colaborativo, Actitudinal y Pensamiento critico.
4 SEP.Modelo Educativo [enlínea]. México, DF. Prepa en línea-SEP[consultado el 13 de agosto de 2014], en: http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/progeducativo/modelo-educativo
4.1 SEP. Fundamentos teóricos(S.F). México, DF. Prepa en línea-SEP. Pag.1-4
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