13043403
Description
Mind Map by Carlos Fuentes, updated more than 1 year ago
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Created by Carlos Fuentes
about 6 years ago
|
|
corrientes
contemporáneas
- enfoque
constructivista
- explica que el origen del
conocimiento es uno previo,
donde se genera un aprendizaje
por medio de un sistema basado
en la memoria, asociación y
repetición de una experiencia;
surgiendo la materia prima para
el aprendizaje (nada viene de
nada)
- Acomodación
- Acción
- Asimilación
- Acomodación
- explica que el origen del
conocimiento es uno previo,
donde se genera un aprendizaje
por medio de un sistema basado
en la memoria, asociación y
repetición de una experiencia;
surgiendo la materia prima para
el aprendizaje (nada viene de
nada)
- Teoría
Socio-histórica
- es el conocimiento dónde el
sujeto tiene que interactuar con
una sociedad para el desarrollo
del aprendizaje. Al producirse
una socialización, se potencia el
crecimiento cognitivo
- cultura
- lenguaje
- cultura
- es el conocimiento dónde el
sujeto tiene que interactuar con
una sociedad para el desarrollo
del aprendizaje. Al producirse
una socialización, se potencia el
crecimiento cognitivo
- Enfoque Cognitivo
- La cognición son todos
los procesos por medio
de los cuales el individuo
aprende e imparte
significado a un objeto o
idea.
- La cognición son todos
los procesos por medio
de los cuales el individuo
aprende e imparte
significado a un objeto o
idea.
- Pedagogía liberadora
- se busca liberar el proceso
de enseñanza negando el
sistema unidireccional en la
comunicación de
Educador-Educando,
abriendo paso para el
dialogo directo y posiciona
el Duo como partes activas
- se puede
interpretar la
realidad y
transformarla
- se puede
interpretar la
realidad y
transformarla
- se busca liberar el proceso
de enseñanza negando el
sistema unidireccional en la
comunicación de
Educador-Educando,
abriendo paso para el
dialogo directo y posiciona
el Duo como partes activas
- la escuela nueva
- surge a través de
la necesidad de
cambio en la
escuela tradicional
- fomenta el
aprendizaje
como proceso
de liberación
- busca cambiar la:
pasividad,
intelectualismo,
magistrocentrismo,
superficialidad,
enciclopedismo, de una
escuela tradicional.
- surge a través de
la necesidad de
cambio en la
escuela tradicional
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