DE HUELLAS,BARDAS Y VEREDAS:UNA HISTORIA COTIDIANA EN LA ESCUELA

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DE HUELLAS,BARDAS Y VEREDAS: UNA HISTORIA COTIDIANA EN LA ESCUELA

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DE HUELLAS,BARDAS Y VEREDAS:UNA HISTORIA COTIDIANA EN LA ESCUELA
1 huellas en la vida
1.1 proceso real
1.1.1 DIMENSIONES DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR
1.1.1.1 Estructura de la experiencia escolar
1.1.1.1.1 selectividad y agrupación escolar
1.1.1.1.1.1 tiempos escolares
1.1.1.1.1.1.1 formas de participación.
1.1.1.1.1.1.1.1 efecto extraescolar de la escolarización.
1.1.1.2 definición escolar del trabajo docente
1.1.1.2.1 delimitación del trabajo del maestro.
1.1.1.2.1.1 concepciones
1.1.1.2.1.1.1 formas de enseñanza
1.1.1.3 presentación del conocimiento escolar
1.1.1.3.1 organización temática.
1.1.1.3.1.1 presentación formal de los conocimientos
1.1.1.3.1.1.1 límites
1.1.1.3.1.1.1.1 conocimiento escolar
1.1.1.3.1.1.1.2 cotidiano.
1.1.1.4 definición escolar del aprendizaje
1.1.1.4.1 rituales y usos
1.1.1.4.1.1 uso del lenguaje
1.1.1.4.1.1.1 razonamiento implícito
1.1.1.4.1.1.1.1 aprendizaje autónomo
1.1.1.5 transmisión de concepciones del mundo.
1.1.1.5.1 transmisión de valores
1.1.1.5.1.1 reglas del juego
1.1.1.5.1.1.1 concepciones del mundo social.
1.1.1.6 TRANSFORMACIÓN DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR
1.1.1.6.1 Profundización
1.1.1.6.1.1 en el análisis de la cotidianidad escolar
2 experiencia escolar cotidiana
2.1 formas de transmitir el conocimiento
3 ELSIE ROCKWELL
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