EDUCACIÓN COMUNITARIA Y NUEVAS ALFABETIZACIONES

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Educación Social Comunicación y Eduación Mind Map on EDUCACIÓN COMUNITARIA Y NUEVAS ALFABETIZACIONES, created by Edu Vílchez Rodr on 09/29/2014.

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EDUCACIÓN COMUNITARIA Y NUEVAS ALFABETIZACIONES
1 Brecha digital y cognitiva
1.1 afecta
1.1.1 desequilibrios entre países desarrollados y subdesarrollados
1.1.1.1 o grupos sociales (factores socio económicos)
1.1.1.1.1 en función de sus oportunidades de uso de las TIC
1.1.1.1.1.1 Acceso al ordenador en ámbito familiar
1.1.1.1.1.2 Intercambios culturales en las escuelas
1.1.1.1.1.3 Competencia digital
1.1.1.1.1.3.1 familia
1.1.1.1.1.3.1.1 formación tecnológica necesaria
1.1.1.1.1.3.1.1.1 trabajos específicos
1.1.1.1.1.3.1.1.2 demandas de ocio
1.1.1.1.1.3.1.1.2.1 video juegos, redes sociales, descargas, etc
1.1.1.1.1.3.2 profesorado
1.1.1.1.1.3.3 en función de género
1.1.1.1.1.3.3.1 Segunda Brecha digital
1.1.1.1.1.3.3.1.1 Dominio masculino
1.1.1.1.1.3.3.1.1.1 escasa presencia de mujeres en puestos de responsabilidad y toma de decisiones
1.1.1.1.1.3.3.1.1.1.1 areas estratégicas de la educación
1.1.1.1.1.3.3.1.1.1.2 investigación y empleo ciencias
1.1.1.1.1.3.3.1.1.1.3 ingenierias y las TIC
1.1.1.1.1.3.3.1.2 alfabetización digital comunitaria
1.1.1.1.1.3.3.1.2.1 pretende conseguir
1.1.1.1.1.3.3.1.2.1.1 capacitación que permita a las madres ayudar a sus hijos
1.1.1.1.1.3.3.1.2.1.1.1 tareas escolares con el ordenador
2 Importancia de las interacciones
2.1 en la actual S.I.
2.1.1 los aprendizajes han dejado de ser patrimonio exclusivo de las escuelas
2.1.1.1 nuevos modelos de interacción
2.1.1.1.1 escolares con adultos y voluntarios
2.1.1.1.1.1 colaboran con profesorado
2.1.1.1.1.1.1 en desarrollo de las actividades de aprendizaje
2.1.1.1.1.1.1.1 todos aprenden y enseñan
3 Modelos de comunicación
3.1 bancario
3.1.1 énfasis en los contenidos
3.1.1.1 transmitir de forma unidireccional contenidos
3.1.1.1.1 Medios de comunicación convencinal
3.1.1.1.2 mayoría de las aulas
3.2 Énfasis en los efectos
3.2.1 obtención de resultados
3.2.1.1 educación, aumento de consumo, publicidad
3.3 Basándose en Freire
3.3.1 proceso de colaboración y construcción
3.3.1.1 alumnos, profesores, otros alumnos y personas
3.4 digitales
3.4.1 Sincrónica
3.4.1.1 se lleva a cabo en tiempo real
3.4.1.1.1 telefonía o chat de una plataforma digital IP
3.4.2 Asincrónica
3.4.2.1 desarrolla en tiempo diferido
3.4.2.1.1 transcurre un tiempo entre emisión y recepción del mensaje
3.4.2.1.1.1 no requiere participación simultánea de los usuarios
3.4.2.1.1.1.1 correo electrónico o el foro
4 Ruido en los medios tradicionales y digitales
4.1 Ruido
4.1.1 elementos que interfieren en la comprensión correcta del mensaje
4.1.1.1 causas físicas
4.1.1.1.1 barreras geográficas
4.1.1.1.1.1 interferencias en tv, radio, telefonía, ...
4.1.1.2 uso incorrecto de colores
4.1.1.2.1 legibilidad difícil o significado confuso
4.1.1.3 carácter semántico, etc
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