Formación basada en competencias: Desafios y Oportunidades

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Formación basada en competencias: Desafios y Oportunidades
  1. Formación
    1. Competencias
    2. Estados Unidos y el Reino Unido
      1. Aprendizaje continuo y permanente
      2. Lenguaje en común
        1. Combinación de destrezas, habilidades y conocimientos
          1. Rasgoz y caracteristicas
            1. Destrezas, habilidades y conocimiento
              1. Competencias son el resultado
                1. Experiencias integradoras
            2. Desafios
              1. Hacia un modelo de formación por competencias
                1. Medios
                  1. Fines
                    1. Propositos
                      1. Se basa en enfoques sistématicos
                      2. Competencias
                        1. Destrezas
                          1. Competente
                            1. Experto
                              1. Mediación
                                1. Métodos de evaluación
                                2. Guía para el diseño de competencias
                                  1. Proceso para el uso de competencias
                                    1. Consulta de base de datos
                                      1. Identificación de problema
                                        1. Identificación de componentes
                                          1. Reconocimiento de funciones
                                            1. Identificación de niveles de complejidad
                                    2. Elementos integradores
                                      1. Campo profesional
                                        1. Problematicas
                                          1. Visiones diciplinarias
                                            1. Practicas presentes y potenciales
                                              1. Ámbitos diferenciados
                                                1. Funciones
                                                  1. Competencias integradoras
                                                    1. Problemas
                                                      1. Implicaciones
                                                    2. Principios
                                                      1. -La delimitación del perfil, los propósitos y los productos
                                                        1. Ubicar los problemas
                                                          1. Definir las competencias
                                                            1. Se integra
                                                              1. Una tarea
                                                                1. Conocimientos habilidades actitudes valores
                                                            2. Redacción de los propósitos
                                                              1. Enunciar las capacidades a desarrollar
                                                                1. El sujeto de la acción es el estudiante
                                                                  1. Enunciar los ámbitos en los que se pretende insertar a los egresados
                                                            3. -Delimitación de los objetivos
                                                              1. Ejes de estructura
                                                                1. Conocimientos para desarrollar las competencias
                                                                  1. Resolución de problemas
                                                                    1. Los objetivos pueden abordarse
                                                                      1. Estudio
                                                                        1. 2 cordenadas
                                                                          1. Las verticales
                                                                            1. Horizontales
                                                                          2. Intervención
                                                                            1. Transformación
                                                                      2. -Trayectorias Curriculares
                                                                        1. Estructura del programa
                                                                          1. utilizarse una sucesion
                                                                            1. Horizontal
                                                                              1. Vertical
                                                                      Show full summary Hide full summary

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                                                                      eimearkelly3
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                                                                      adam.melling
                                                                      French Tense Endings
                                                                      James Hoyle
                                                                      Presentations in English
                                                                      Alice McClean
                                                                      My SMART School Year Goals for 2015
                                                                      Stephen Lang
                                                                      GCSE AQA Biology 2 Cells & Diffusion
                                                                      Lilac Potato
                                                                      Physics 1
                                                                      Peter Hoskins
                                                                      GoConqr Getting Started Guide
                                                                      Norman McBrien
                                                                      Biochemistry MCQ Exam 1- PMU 2nd Year
                                                                      Med Student
                                                                      1PR101 2.test - Část 17.
                                                                      Nikola Truong
                                                                      Health and Safety at Work Act 1974 (HASWA)
                                                                      Carina Storm