EDUCAR CIUDADANOS

Johan David Molina Martínez
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capítulo 3. libro sin fin de lucro.
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EDUCAR CIUDADANOS
1 AUTORES
1.1 Rosseau.
1.1.1 educa a Emilio.
1.1.1.1 combate narcisismo
1.1.1.1.1 con
1.1.1.1.1.1 madurez física
1.1.1.1.1.2 enseñarle a valerse por sus propios medios
2 CONCEPTOS BÁSICO
2.1 el niño
2.1.1 llega indefenso al mundo
2.1.1.1 tiene VERGÜENZA de su propia indefención.
2.1.1.1.1 REPUGNACIA
2.1.1.1.1.1 ve a otros como oscuros y contaminados
2.1.1.1.1.1.1 choque de civlilizaciones
2.1.1.1.1.1.1.1 villlanos
2.1.1.1.1.1.1.1.1 de otras cultura
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1 los ve como amenazas
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 ESTIGMATIZACIÓN
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 se creen superiores
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2 humillan
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 NARCISISMO
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 ejemplo
2.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 nazis
2.1.1.1.1.1.1.1.2 brujas y mounstruos
2.1.1.1.1.1.1.2 respeto mutuo
2.1.1.1.1.1.1.2.1 lucha por integracion
2.1.1.1.1.1.1.2.2 aceptacion minorias
2.1.1.1.1.1.1.2.2.1 etnicas
2.1.1.1.1.1.1.2.2.2 raciales
2.1.1.1.1.1.1.2.2.3 religiosas
2.1.1.1.1.1.2 versiones televisivas
2.1.1.1.1.1.3 algunos artistas
2.1.1.1.1.1.3.1 le muestran mundo real.
2.1.1.2 a medida que se desarrolla se vuelve más conciente.
2.1.1.2.1 las personas se portan mal cuando
2.1.1.2.1.1 no se sienten responsables por sus actos
2.1.1.2.1.2 cuando nadie manifiesta una opinión critica
2.1.1.2.1.3 cuando los seres humanos sobre los que tiene poder están deshumanizados y pierden su individualidad
2.2 la sociedad pura no existe
3 LOS SENTIMIENTOS MORALES E INMORALES.
3.1 Los niños por su fragilidad solo pueden
3.1.1 quererse
3.1.2 querer a quienes les dan afecto y atención
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