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DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
- PSICOLOGIA DE LA EDUCACION E
INSTRUCCION
- altera los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
- los estudiantes que lo poseen tienen un CI promedio o
inferior a este
- son un fenómeno verdadero en la actualidad
- generalmente se detecta en la edad escolar
- Divididas
en
- PROBLEMAS
EDUCATIVOS
(PE)
- caracterizada
por:
- afectar
- procesos
- deficit de
conocimiento
determinados
- procesos de
enseñanza-
aprendizaje
- problemas de
adaptacion escolar
- deficit de
conocimiento
determinados
- procesos
- ser de tipo
leve
- evidenciado
en
- -baja motivacion
- -falta de asistencia
- -mal habito lector y
escritor
- -inmadurez emocional
- -indisciplina
- -malas compañias
- -enseñanza inapropiada
- -enseñanza inapropiada
- -malas compañias
- -indisciplina
- -inmadurez emocional
- -mal habito lector y
escritor
- -falta de asistencia
- -baja motivacion
- evidenciado
en
- afectar
- caracterizada
por:
- BAJO
RENDIMIENTO
(BR)
- caracterizada
por:
- afectar
- procesos
de
- aprendizaje
inespecifico
- adaptacion
escolar
- enseñanza-
aprendizaje
- deficit de
conocimientos
- aprendizaje
inespecifico
- procesos
de
- Estudiantes
- con dificultades en
- aprendizajes en
conocimientos y areas
- procesos y
procedimientos
psicolinguisticas
- motivacion de
logro
- comprension y
expresion de
conocimientos
- aprendizajes en
conocimientos y areas
- con dificultades en
- afectar
- caracterizada
por:
- DIFICULTADES
ESPECIFICAS DE
APRENDIZAJE (DEA)
- caracterizada
por:
- afectar
- en los procesos y
procedimientos de
- percepcion
pscolinguistica
- autorregulacion
mental
- metacognicion
- percepcion
pscolinguistica
- en los procesos y
procedimientos de
- tipos
- con dificultades en el
aprendizaje de
- Lectura
- de tipo
- superficie
- fonologica
- comprension
- superficie
- de tipo
- Matemáticas
- con
dificultades
en
- calculo
- numerico
y calculo
- operaciones
basicas y
principios
numericos
- numerico
y calculo
- solución de problemas
- procesos de
- traducción
- integración
- planificación
- revisión
y control
- traducción
- procesos de
- aspectos
personales
relacionados
- calculo
- conocida como
- discalculia
- discalculia
- con
dificultades
en
- Escritura
- de tipo
- disgrafia
- superficial
- fonológica
- mixta
- superficial
- dificultad de
composicion
escrita
- planificada
- traslacion
- revisión
- planificada
- disgrafia
- de tipo
- Movimientos
- con dificultades en
- uso de herramientas
- manejo de la fuerza
- uso de herramientas
- también conocida como
- dispraxia
- dispraxia
- con dificultades en
- Lectura
- con dificultades en el
aprendizaje de
- afectar
- caracterizada
por:
- TRASNTORNO CON
DEFICIT DE ATENCION
CON HIPERACTIVIDAD
(TDAH)
- caracterizada
por:
- afectar
- procesos
de
- psicologia
- memoria de trabajo
- autorregulación de motivación
- afecto
- análisis y síntesis
- psicologia
- procesos
de
- tipos
- con
predominio
- de
- déficit de
atención
- hiperactividad
-impulsividad
- déficit de
atención
- de
- conbinado
- que son
- con
predominio
- afectar
- caracterizada
por:
- DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
LIMITE (DIL)
- caracterizada
por:
- tipos
- según su gravedad en
- leve
- moderado
- grave
- profundo
- leve
- según su gravedad en
- afectar
- en
- procesos
- de
- CI
- enseñanza-
aprendizaje
- CI
- de
- desarrollos
- de los
ambitos
- cognitivo
- emocional
- lenguaje
- cognitivo
- de los
ambitos
- procesos
- en
- tipos
- caracterizada
por:
- PROBLEMAS
EDUCATIVOS
(PE)
- //
- NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES (NEE)
- DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
- NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES (NEE)
- y en el aula no pueden realizar sus actividades
escolares igual que sus compañeros.
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