Tema 2. Concreción de los currículos

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Tema 2. Concreción de los currículos
1 1. La concreción de los currículos en el marco del PEC
2 2. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado
2.1 Características y funciones
2.2 Elementos
3 3. Principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta
3.1 Principios didácticos de actividad
3.2 Globalización
4 4. Estrategias para el proceso de elaboración en el ciclo, nivel y aula
5 5. Coordinación docente
5.1 Equipos docentes de nivel
5.2 Equipos docentes de internivel
5.3 Comisión de Coordinación Pedagógica
6 La concreción de los currículos en el marco del Proyecto Educativo de Centro. Programación docente para dar respuesta a las distintas necesidades del alumnado: principios pedagógicos que deben tenerse en cuenta, estrategias para su elaboración en el ciclo, curso y aula. Coordinación docente.
7 Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
8 Ley Orgánica 8/3013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)
9 Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas de la educación primaria.
10 Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la educación primaria
11 Decreto 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el currículo de la EP en la CC de CyL
12 Orden EDU/1045/2007, de 12 de junio, por la que se regula la implantación y el desarrollo de la EP en la CC de CyL
13 Orden EDU/1951/2007, de 29 de noviembre, por la que se regula la evaluación en la EP en CyL
14 Orden EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la EP en la CC de CyL
15 Real Decreto 82/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Ed Infantil y colegios de Ed Primaria
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