Bases epistemológicas del aprendizaje

MODELOS PEDAGICOS.
1. Estructura educativa basada en las teorías
  1. TRADICIONAL
    1. Alumno Receptor; Maestro Autoridad
      1. Siglo XVII
  2. ROMÁNTICO
    1. Maestro Auxiliar; Alumno aprende naturalmente
      1. Siglo XVIII
  3. CONDUCTISTA
    1. Maestro Intermediario; Alumno Aprende destrezas códigos y conductas productivas
      1. 1910
  4. COGNITIVO
    1. Maestro facilita y estimula; Alumno logra un nivel superior de desarrollo intelectual
      1. 1960
  5. SOCIALISTA
    1. Desarrollo de capacidades para el trabajo productivo, para el bien de la sociedad. Maestro y Alumno aprenden y enseñan
      1. Paulo Freile
        1960
TEORIAS
1. Teorias de la enseñanza y procesos formativos
  1. CONSTRUCTIVISTAS
    1. Nociones adquiridas a partir de la realidad
      1. Lev Vigotsky
  2. CONDUCTIVISTAS
    1. Destrezas y competencias
      1. Pavlov
      2. Skinner
      3. Bandura
  3. COGNITIVISTAS
    1. Adquisición de conocimientos y estructuras sociales
      1. Jean Piaget
      2. Maria Montessori
2. Teorias Didacticas
  1. HUMANISTA
    1. El conocimiento es un derecho, educa en valores. Maestro = Facilitador
  2. ESCUELA NUEVA
    1. Necesidad e interés del alumno a aprender. Maestro = Acompañamiento
  3. ECOFORMACIÓN
    1. Responsabilidad con el medio ambiente
  4. TRADICIONAL
    1. El Maestro es la base de la enseñanza. verbal y rígida
  5. TRANSDISCIPLINARIEDAD - APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ENFOQUE PEDAGOGICO SENA
1. TEORIA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
  1. Desarrollo de habilidades Cognitivas, Sociales y Afectivas
2. MODELO COGNITIVISTA - PIAGET
  1. Competencias. Calidad. Productividad

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