INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

NELSON RODRIGO OSPINA VERA
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NELSON RODRIGO OSPINA VERA
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MAPA MENTAL DE INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS

Resource summary

INDUCCION A PROCESOS PEDAGOGICOS
1 EDUCACION

Annotations:

  • ES UN PROCESO DE CONSTRUCCION PERMANENTE
1.1 TRANSFORMACION SOCIAL.
1.2 SISTEMA EDUCATIVO
1.2.1 FORMACION DEL INDIVIDUO
1.2.1.1 ESCUELA - UNIVERSIDAD
1.2.1.1.1 SENA Fundada en 1957.
1.2.1.1.1.1 Formacion integral en actividades productivas para ayudar al crecimiento socio - Económico y Tecnológico del País
1.2.1.1.1.2 PLAN ESTRATEGICO
1.2.1.1.1.2.1 Contesto Socio - Económico
1.2.1.1.1.2.1.1 Formación para Tecnicos y Tecnologos
1.2.1.1.1.2.2 Politicas Educativas
1.2.1.1.1.2.2.1 Formacion para el Trabajo.
1.2.1.1.1.2.3 Formacion Profesional Integral
1.2.1.1.1.2.3.1 Proceso Educativo Teorico - Practico.
1.2.1.1.1.2.4 Innovación y Teconología.
1.2.1.1.1.2.4.1 Formación Virtual
1.2.1.1.1.2.5 Sector Productivo.
1.2.1.1.1.2.5.1 El aprendiz brinda sus Conocimientos al Sector Productivo
1.2.1.1.1.2.6 Calidad
1.2.1.1.1.2.6.1 Eficiencia Eficacia Calidad
1.2.1.1.1.2.7 Desarrollo Humano Integral
1.2.1.1.1.2.7.1 Compromiso con la Transformación del Contexto Social y Productivo.
1.2.1.1.1.3 ENFOQUE PEDAGOGICO
1.2.1.1.1.3.1 Desarrollo por Competencias
1.2.1.1.1.3.1.1 Modelo Cognitivista ( Piaget) y de su teoría del aprendizaje significativo ( Ausubel )

Annotations:

  • COMPETENCIA: Capacidad para interactual Idóneamente consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los entornos productivos y social.
1.2.1.1.1.3.1.1.1 SABER (Conocimiento)
1.2.1.1.1.3.1.1.2 SABER HACER (Desempeño)
1.2.1.1.1.3.1.1.3 SABER SER (actitud)
1.2.1.1.1.3.1.2 Competencia Laboral

Annotations:

  • Capacidad para poner en práctica todos sus conocimientos, hablidades y aptitudes en el ámbito profesional según patrones de calidad y productividad.
1.2.1.1.1.3.1.2.1 Teoria (Saber)
1.2.1.1.1.3.1.2.2 Práctica (Hacer)
1.2.1.1.1.3.1.3 Aprendizaje por Proyectos
1.2.1.1.1.3.1.3.1 Guia del Aprendizaje
1.2.1.1.1.3.1.3.1.1 Actividades de Reflexión

Annotations:

  • Se formula una situación problemática donde el aprendiz propone posibles alternativas de solución viables, reales e innovadoras generando un conocimiento y desarrollo de competencia.
1.2.1.1.1.3.1.3.1.2 Contextualización
1.2.1.1.1.3.1.3.1.3 Apropiación
1.2.1.1.1.3.1.3.1.4 Transferencia
1.2.1.1.1.3.1.3.2 Mapas Mentales, Mapas Conceptuales, Aprendizajes Basado en Problemas,Simulaciones, Estudio de casos, Vicitas a Empresas entre otras.
1.2.1.2 Entorno familiar, Iglesia - medios de Comunicacion.
1.2.1.2.1 Problemas Sociales
1.3 RAIZ DE LA PALABRA EDUCACION
1.3.1 EDUCARE: Criar. Nutrir y Alimentar.
1.3.1.1 SOCIEDAD ( Familiares, Culturales, Socio - politico)
1.3.2 EDUCÉRE: Sacar, Llevar, Conducir desde dentro hacia afuera.
1.3.2.1 PROCESO EDUCATIVO
2 PEDAGOGÍA

Annotations:

  • No es simplemente transmitir por medio del discurso el saber , sino al contrario se considera como un super saber social. " RAFAEL FLOREZ OCHOA". ( 1994).
2.1 Súper saber social.
2.2 MODELOS
2.2.1 TRADICIONALISMO
2.2.1.1 Maestro Depocitador de Conocimiento

Annotations:

  • El Maestro se ocupaba de Transmitir sólo Conocimientos ya aceptados, sin espacio a la voz del educando.
2.2.2 CONDUCTISMO
2.2.2.1 Repetición en Masa

Annotations:

  • El profesor da la Informacion y la funsión del Alumno es Recordar o Memorizar dicha Información.
2.2.3 PEDAGOGIAS ACTIVAS
2.2.3.1 El educando como Centro.

Annotations:

  • Fundamentado en corrientes filosóficas del existencialismo y la fenomenología, las cuales definen que el hombre es el centro de la vida y un agente libre, responsable y capaz de elegir su destino para lograr su autorealizacion.
2.2.4 PEDAGOGIAS COGNITIVAS
2.2.4.1 Se centra en el aprendizaje , mas que en la enseñanza

Annotations:

  • El sujeto procesa y le da sentido a la información,partiendo de las habilidades básicas y modelos conceptuales que domina,contextualizando su experiencia,dando otra dimension al aprendizaje. 
2.2.5 PEDAGOGIAS SOCIO - CONSTRUCTIVISTAS
2.2.5.1 Juntos se Aprende mejor

Annotations:

  • Surge de los estudios del Psicólogo Ruso Lev Vigotsky. Donde considera además de otras cosas a la sociedad y a la cultura como propulsoras de las interacciones sociales que permite el proceso de Aprendizaje en el estudiante.
2.2.6 PEDAGOGIAS CRITICAS
2.2.6.1 Responsabilidad Social con el Entorno

Annotations:

  • La principal funsion de la educacion es hacer personas libres y autonomas, que cumplan un papel en la sociedad, y que con sus desiciones se han participes de la construccion del país.
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