15012012
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Mind Map by Luisa Rodriguez, updated more than 1 year ago
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Created by Luisa Rodriguez
over 5 years ago
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COACHING Y EQUIPOS DE ALTOS RENDIMIENTO
- DEFINICIÓN DE
COACHING
- Coach
- Entrenador en
inglés
- Motiva a un equipo para lograr un
objetivo a través de metodologías
flexibles
- Eficacia
- Eficiencia
- Efectividad
- comunicación
- Mínimo entre
dos
- Mínimo entre
dos
- Entorno
interactivo
- DEsarollo
de
capacidades
- Orientados
- Competitividad
- Productividad
- Competitividad
- Orientados
- Eficacia
- Entrenador en
inglés
- Coach
- Ventajas
- Dimensión
estratégica
- Incremento de
las negociaciones
- Alianzas
estratégicas
- Superación
expectativas
- Aporte
creativo
- Propuestas de
solución para
conflictos
- Toma de
decisiones con
responsabilidad
- Incremento de
las negociaciones
- Dimensión
personal
- Creatividad
- Innovación
- DEsarrollo
- Motivación
- Fortalecen
- Autoestima
- Seguridad
- Comunicación
- Dialogo
- Singergía
- Autoestima
- Fortalecen
- Creatividad
- Dimensión
estratégica
- 1.2 Coaching organizacional y
personal
- Desarrollo estratégico
- Forma
- Directivo
- Equipo de
trabajo
- Ambiente
- Participación
de todo el
equipo
- Participación
de todo el
equipo
- Ambiente
- Directivo
- Forma
- El competidor se convierte
en compañero
- Coach no ofrece
soluciones
- Motiva a que el equipo o el
individuo busque una solución
creativa que lo enfoquen a
su meta
- Motiva a que el equipo o el
individuo busque una solución
creativa que lo enfoquen a
su meta
- Coaching
- Potencializa
hábilidades
- A través del aprendizaje
- A través del aprendizaje
- Maximiza
resultados
- Potencializa
hábilidades
- Motivación
es
determinante
para
aprender
- Coach
- Es la dirección y orientación
- Es la dirección y orientación
- Coach
- Cambio en el crecimiento de la
persona
- Para aplicarse en la organización
- Cada persona descubre qué debe
hacer y cómo debe realizarlo
- Cada persona descubre qué debe
hacer y cómo debe realizarlo
- Para aplicarse en la organización
- La voluntad y la dedicación son elementos
determinantes para la modificación de
comportamientos
- Conceptualización
- Estructura
- Forma de liderar
- Conceptualización
- Relaciones acertadas
- Integración a la
vida laboral
como personal
- Integración a la
vida laboral
como personal
- Entrenamiento se
puede realizar en
cualquier momento
- Desarrollo estratégico
- 1.3 Trabajo en
equipo
- Responsabilidades compartidas
- Comunicación
- Determinnantes para generar hábilidades
- Crear innovación
- Crear innovación
- Determinnantes para generar hábilidades
- Comunicación
- Participantes estratégicos
- Dirigen la organización
- Dirigen la organización
- Coach
- Potencializa
- Habilidades del
equipo de
trabajo
- Equilibra
relaciones
- Concientiza
desempeño
efectivo
- Habilidades del
equipo de
trabajo
- Desarrollo de
confianza para la
toma de
decisiones
- Desarrollo
de
hábilidades
- Competitividad
- Productividad
- Beneficios a nivel personal y
profesional
- Beneficios a nivel personal y
profesional
- Potencializa
- Desarrollan
- Sinergias
- Relaciones
estratégicas
- Sinergias
- Responsabilidades compartidas
- 1.4. Características, condiciones para el éxito de un programa de coaching
- Coach
- Ca,mbio y la actitud
frente a la nueva
orientación
- No es un arbitro
- Escuchar
- Cuestionamiento genera un inquietud
- Concientiza
- Motivar
- Estímulos
- Tutorías
- Concientiza
- Cuestionamiento genera un inquietud
- Condiciones
esenciales
- Cambio
- Facilitación de
los
participantes
- Movilización de valores
y responsabilidad
- Mejoramiento comunicación , nuevos restos, nuevos roles, y nuevas formas de realizar un trabajo.
- Mejoramiento comunicación , nuevos restos, nuevos roles, y nuevas formas de realizar un trabajo.
- Estimulación
hacia la
competitividad
y
productividad
- Comunicación
efectiva
- Trabajo en
equipo con
sinergías
- Facilitación de
los
participantes
- Cambio
- Integra competencias
específicas a nivel social y
psicológico.
- Escuchar
- Planear
- Estimular
- Motivar
hacia el
cambio
- Es ético.
- Escuchar
- Ca,mbio y la actitud
frente a la nueva
orientación
- Coach
- 1.5. Las características
- Emplea
- De acuerdo con los resultados
de la evaluación de y la
problemátoca, como por ejemplo::
- Retrolimentación
inadecuada
de::
- Responsabilidades
- Deesempeño
- Resultados ineficientes
- Responsabilidades
- Sin motivación del
trabajador
- Actividades
ineficaces
- Ambiente de
trabajo deficiente
- Ambiente de
trabajo sin
estímulo
- Actividades
ineficaces
- No se brinda
asesoría ni apoyo
- Retrolimentación
inadecuada
de::
- De acuerdo con los resultados
de la evaluación de y la
problemátoca, como por ejemplo::
- En el lugar deTrabajo
- Estimulación
- Asignación de
responsabilidades
- Solución a
problemáticas
- Formación de
equipos de
trabajo.
- Estimación
de
actividades
- Gestión de
actividades
- Planeación y ejecución
- Crecimiento personal
- Estimulación
- Emplea
- 1.6. Roles de los miembros del equip
- El personal es un factor esencial
- Cronograma de
actividades para las
metas de c/persona
- Seguimiento y
retrolalimentación
- Seguimiento y
retrolalimentación
- Persona debe
responder a las
metas y
requerimientos del
coach.
- Focalizar en
su propio
pensamiento
- Cuestionamientos
relevantes
- Sinceridad
- Reflexión
consciente
- Comunicación
consciente
- Concentración
- Autoanálisis
- Focalizar en
su propio
pensamiento
- Cambios
en
el
comportamiento
- Enfocado a
- Superación de
debilidades
- Superación de
debilidades
- Potencializar
fortalezas
- Toma de
decisiones con
confianza
- motivación y
retroalimentación
por
sus
cambios
- superación
de
las
crisis
- hechos de
manera
humorística,
relajarse
- autocontrol frente
a los conflictos y
crisis
- Valentía y seguridad
para tener fortaleza
frente a lo que se
quier
- análisis
permanente
de
su
gestión
- Toma de
decisiones con
confianza
- Enfocado a
- Cronograma de
actividades para las
metas de c/persona
- Coach
- Permite el desarrollo de competitividad
del equipo de trabajo, facilita innovación,
dinamiza fortalezas personales, motiva y
estimula comunicaciones, potencia
habilidades, motiva la participación.
- Acompaña y respeta
- Capacidad
humana
- Trabajo
elevado
- Valoración y
compromiso
- propone de manera ética y
objetiva los requerimientos y
evaluaciones
- desarrolla la autoestima consciente
en el participante
- desarrolla la autoestima
consciente en el participante
- estimula y potencializa las
fortalezas y oportunidades
- Capacidad
humana
- Permite el desarrollo de competitividad
del equipo de trabajo, facilita innovación,
dinamiza fortalezas personales, motiva y
estimula comunicaciones, potencia
habilidades, motiva la participación.
- El personal es un factor esencial
- 1.7. Técnicas utilizadas
- Coaching individualizado
- desarrollar las habilidades de
dirección respecto a su toma de
decisiones, situaciones conflictivas
que generan estrés,
- desarrollar las habilidades de
dirección respecto a su toma de
decisiones, situaciones conflictivas
que generan estrés,
- por conjunto
- Activar equipos
- Activar equipos
- Capacitación en Coaching
- potencializa las habilidades del coach
- potencializa las habilidades del coach
- Otros.
- Proceso de coach
- Dialogo personal
- cronograma
específico
- creación de parámetros e
indicadores
- metodologías de comunicación
- análisis y evaluación
- Dialogo personal
- Coaching individualizado
- 1.8. Retroalimentación
- Se debe realizar la retrolalimentación
- soporte a nivel laboral permite la transmisión de intereses
frente al otro para lograr una conducta efectiva frente a la
gestión realizada y los objetivos buscados, el apoyar puede
fortalecer la motivación y el compromiso consciente en el
desempeño de las actividades
- cuestionar de manera diplomática y
asertiva en qué se puede colaborar
en determinada tarea para mejorar
los resultados del proceso
- Proposición de estímulos
- Evitar la culpabilidad y el ridiculizar,
- resultados no coherentes o adecuados no es necesario,
ni recomendable, expresar mensajes que agredan y
pongan en ridículo a la persona, ello conlleva a la
desilusión, desmotivación y al fracaso
- resultados no coherentes o adecuados no es necesario,
ni recomendable, expresar mensajes que agredan y
pongan en ridículo a la persona, ello conlleva a la
desilusión, desmotivación y al fracaso
- Atender a comportamientos y no a
lo personal
- Autoevaluación
- el retroalimentar de manera concreta evita las confusiones
sobre una conducta específica
- Utilización de modelos para el aprendizaje
- retroalimentación debe ser en el momento preciso para poder
conocer las causas del problema presentado y proponer de
manera adecuada sugerencias
- soporte a nivel laboral permite la transmisión de intereses
frente al otro para lograr una conducta efectiva frente a la
gestión realizada y los objetivos buscados, el apoyar puede
fortalecer la motivación y el compromiso consciente en el
desempeño de las actividades
- Se debe realizar la retrolalimentación
- 1.9. Autodirección
- capacidad del individuo de lograr la efectividad en la organización por sí mismo mediante
la autoconfianza y el autoconcepto,el conocer sus propias capacidades para gestionar;
creer en su propia capacidad para desempeñarse le da significado a lo que realiza. La
autodirección está determinada por las actividades y la autogestión correspondiente a
cómo se concibe a sí mismo
- La habilidad de autodirección es una
de las capacidades que permiten la
evolución de una persona en la
organización y
- Habilidades
- autoplaneación
- autoorganización
- autodirección
- Autocontrol
- Retroalimentación
- autoplaneación
- Ventajas
- Potencializa
la
creatividad
- crecimiento del
directivo dentro
de la organizació
- Incrementa la
autoconfianza
- Disminuye los miedos,
lo que le permite
asumir riesgos
- Innova en la
manera de
negociar y crear
alianzas con
quien le rodea
- autoestima y su
disposición de aprende
- La motivación
es congruente
con su vida
personal y su
trabajo
- Potencializa
la
creatividad
- capacidad del individuo de lograr la efectividad en la organización por sí mismo mediante
la autoconfianza y el autoconcepto,el conocer sus propias capacidades para gestionar;
creer en su propia capacidad para desempeñarse le da significado a lo que realiza. La
autodirección está determinada por las actividades y la autogestión correspondiente a
cómo se concibe a sí mismo
- 1.10. Evaluación de resultados
- organización evalúa los resultados de la gestión de coaching
- Etapas
- Medición de los objetivos trazados
- Auditoría interna sobre la
eficiencia y eficacia del
modelo propuesto
- Comprobación de los niveles
de desempeño
- Actividades de corrección
- Propuesta de acciones
para prevenir los
errores o dificultades
que se puedan
presentar
- Medición de los objetivos trazados
- Etapas
- organización evalúa los resultados de la gestión de coaching
- Conclusiones
- El coaching es una herramienta
qye puede ayudar a la empresa
o organización a obtener mejores
resultados
- El coaching puede
ser una herramienta
para concientizar a
una persona que
está realizando
acoso laboral
- Mejora el
trabajo en
equipo
- Mejora la
comunicación
del equipo de
trabajo
- Es aplicable a
cualquier cargo y
equipo de trabajp
- Reducción de
conflictos a la
organización
- Incentiva la
innovación en el
equipo de
trabajo
- Cultura de
compromiso
en la
organización
- Comunicación
asertiva en la
organización
- Empoderamiento
del personal
- Incentiva al equipo de
trabajo Tomar de
decisiones
- Autoaprendizaje
- Permite el
cambio en la
organización
- Aumento de
satisfacción
personal
- Reforxar las capacidades del
equipo de trabajo y de las
personas
- El coaching es una herramienta
qye puede ayudar a la empresa
o organización a obtener mejores
resultados
- Bibliografía: Material
suministrado por la ECCI en
DEsarrollo de Habilidades
gerenciales, septiembre 2018.
- Elaborado por: LUisa Fernanda Rodriguez
Matería: DEsarrollo de habilidades gerenciales.
Septiembre 2018
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