ESTANDARES DE COMPETENCIA UNESCO

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ESTANDARES DE COMPETENCIA UNESCO
1 COMO UTILIZARLOS
1.1 PEDAGOGICAMENTE
1.2 DESARROLLO ECONOMICO - SOCIAL
1.3 EDUCATIVAMENTE
1.4 ABERTURA A LA CULTURA
1.4.1 de las
1.4.1.1 TIC
1.4.1.1.1 dividido en
1.4.1.1.1.1 USO
1.4.1.1.1.2 MASIFICACION
1.4.1.1.1.3 INCORPORACION
1.5 HERRAMIENTA EDUCATIVA
2 COMO EVALUARLOS
2.1 teniendo un
2.1.1 SEGUIMIENTO DEL PROCESO
2.1.2 MEJORAMIENTO
2.1.3 COMPARACION
2.1.3.1 de la
2.1.3.1.1 TEORIA
2.1.3.1.2 PRACTICA
3 COMO SOLUCIONAR
3.1 PROBLEMAS
3.2 CASOS
3.3 METODOLOGIAS
3.4 NECESIDADES REGIONALES
3.4.1 APPS.CO
4 PARA CREAR
4.1 MATERIAL
4.1.1 EDUCATIVO
4.1.2 INTERACTIVO
4.1.3 MULTIMEDIA
4.2 RECURSOS DIGITALES
5 PARA COMUNICAR
5.1 IDEAS
5.2 PROPUESTAS
5.2.1 de
5.2.1.1 CONOCIMIENTO
5.2.1.1.1 SISTEMAS
5.2.1.1.1.1 INFORMACION
5.2.1.1.1.2 CONOCIMIENT0
5.3 NECESIDADES
5.3.1 a
5.3.1.1 PETICIONES
6 CON RESPONSABILIDAD
6.1 USO ADECUADO
6.1.1 de las
6.1.1.1 TIC
6.2 RIESGOS
6.2.1 como
6.2.1.1 CIBERACOSO
6.2.1.2 PLAGIO
6.2.1.3 PHISING
6.2.1.4 SEXTING
6.2.1.5 GROOMING
7 LINEAMIENTOS
7.1 POLITICA Y VISION
7.1.1 presenta las
7.1.1.1 LEYES
7.1.1.2 IMPLEMENTACION
7.1.1.3 RESTAURACION POLITICA
7.1.1.4 ANALISIS
7.1.1.5 FALLAS
7.2 NOCIONES
7.2.1 como
7.2.1.1 CONCEPTO
7.2.1.2 FUNCIONAMIENTO BASICO
7.2.1.3 TECNOLOGIA
7.2.1.4 TRABAJO EN RED
7.2.1.5 REDES DE APRENDIZAJE
7.2.1.6 MANEJO DE MULTIMEDIA
7.3 PROFUNDIZACIÓN
7.3.1 APLICACIONES MOVILES
7.3.2 SIMULADORES
7.3.3 REALIDAD AUMENTADA
7.3.4 COMPUTACIÓN EN LA NUBE
7.4 GENERADOR DE CONOCIMIENTO
7.4.1 presenta
7.4.1.1 METODOLOGIAS
7.4.1.2 ESTANDARES
7.4.1.3 COMPETENCIAS
7.4.1.4 ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
7.4.1.5 MODELO TIC
7.4.1.6 PROYECTOS
7.4.1.7 ALFABETIZACION
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