Teorias e Correntes Pedagógicas Contemporâneas

Racional-Tecnológica
1. Neotecnicismo, formação para o sistema produtivo e critérios científicos e técnicos
Neocognitista
1. Construtivismo pós-piagentianismo: a aprendizagem é resultado de uma contrução mental realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o mundo e na interação com os outros.
2. Ciências Cognitivas: construção de programas de inteligência artificial.
Sociocríticas
1. Educação como compreensão da realidade para transformá-la.
2. Curricular crítica: fatores sociais e culturais na construção do conhecimento.
3. Histórico-cultural: aprendizagem resulta da interação sujeito-objeto.
4. Sociocultural: apropriação da cultura social nas práticas de aprendizagem.
5. Sociocognitiva: desenvolvimento da sociabilidade por meio de processos socioculturais.
6. Ação comunicativa: interação por meio do diálogo para chegar a um entendimento.
Holísticas
1. Interação entre o todo e as partes.
2. Holismo: realidade como totalidade, as partes integram o todo, cada parte é um todo.
3. Teoria da Complexidade: pensar mediante a complexidade, cooperação interdisciplinar, dialogar com a dúvida.
4. Teoria Naturalista do Conhecimento: conhecimento humano ligado ao plano biológico, teoria da corporeidade.
5. Ecopedagogia: aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana.
6. O conhecimento em rede: o conhecimento se constrói socialmente, emerge nas ações cotidianas.
Pós-Modernas
1. Críticas às concepções globalizantes do destino humano e da sociedade.
2. Pós-estruturalismo: relações entre o saber e o poder nas intituições educacionais.
3. Neopragmatismo: valoriza no processo integrativo as experiências pessoais do indivíduo e a interação dialógica criando significados.

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