Teorias e Correntes Pedagógicas Contemporâneas

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Teorias e Correntes Pedagógicas Contemporâneas
  1. Racional-Tecnológica
    1. Neotecnicismo, formação para o sistema produtivo e critérios científicos e técnicos
    2. Neocognitista
      1. Construtivismo pós-piagentianismo: a aprendizagem é resultado de uma contrução mental realizada pelos sujeitos com base na sua ação sobre o mundo e na interação com os outros.
        1. Ciências Cognitivas: construção de programas de inteligência artificial.
        2. Sociocríticas
          1. Educação como compreensão da realidade para transformá-la.
            1. Curricular crítica: fatores sociais e culturais na construção do conhecimento.
              1. Histórico-cultural: aprendizagem resulta da interação sujeito-objeto.
                1. Sociocultural: apropriação da cultura social nas práticas de aprendizagem.
                  1. Sociocognitiva: desenvolvimento da sociabilidade por meio de processos socioculturais.
                    1. Ação comunicativa: interação por meio do diálogo para chegar a um entendimento.
                    2. Holísticas
                      1. Interação entre o todo e as partes.
                        1. Holismo: realidade como totalidade, as partes integram o todo, cada parte é um todo.
                          1. Teoria da Complexidade: pensar mediante a complexidade, cooperação interdisciplinar, dialogar com a dúvida.
                            1. Teoria Naturalista do Conhecimento: conhecimento humano ligado ao plano biológico, teoria da corporeidade.
                              1. Ecopedagogia: aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana.
                                1. O conhecimento em rede: o conhecimento se constrói socialmente, emerge nas ações cotidianas.
                                2. Pós-Modernas
                                  1. Críticas às concepções globalizantes do destino humano e da sociedade.
                                    1. Pós-estruturalismo: relações entre o saber e o poder nas intituições educacionais.
                                      1. Neopragmatismo: valoriza no processo integrativo as experiências pessoais do indivíduo e a interação dialógica criando significados.
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