IGUALDAD DE GÉNERO

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Mapa mental sobre la igualdad de género en el Perú
Johans Albert Salas Briceño
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Johans Albert Salas Briceño
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IGUALDAD DE GÉNERO
  1. ACTORES SOCIALES
    1. Personas tradicionalistas, extremistas religiosos
      1. Tienen el pensamiento de que las propuestas del Estado que buscan la igualdad de género es más una ideología de género,
        1. Colectivos como #ConMisHijosNoTeMetas, grupos religiosos y personajes políticos
        2. No quieren que a sus hijos se les hable de sexo o identidad de género en el colegio.
          1. Piensan que la igualdad de género no esta bien y que cualquier reforma quiere "homosexualizar" a sus hijos.
          2. Mujeres y hombres que quieren igualdad de género
            1. Buscan la igualdad de derechos y oportunidades
              1. Trabajan por una educación en la que no se le agreda o humille a ningún niño o niña por "x" motivo.
                1. Quieren que se les respete y brinde seguridad, no tener miedo a estar solas en la calle.
                2. Comunidad LGTBIQ+
                  1. Este tema es importante para este colectivo debido a que también apoyan sus intereses de libertad y seguridad.
                    1. Quieren brindar a jóvenes la oportunidad de tener una buena experiencia en el colegio sin ser víctimas de bullying o acoso.
                      1. Simplemente por el hecho de tener otra orientación sexual o identidad de género.
                  2. Estado
                    1. Promueven medidas para erradicar el machismo en el país
                      1. Enfocadas en prevenir, proteger y atender
                        1. Política Nacional de Igualdad de Género
                          1. Generar un comportamiento con base al respeto mutuo
                        2. "Una de las principales causas de la violencia es la falta de un enfoque de género en las políticas públicas, seguidos de la existencia de patrones arraigados en el machismo".
                          1. "Antes de fin de año, aprobaremos la Política Nacional de Igualdad de Género que será él principal instrumento orientador de comportamientos sociales libres de discriminación contraa las mujeres".
                            1. Palabras del presidente Martín Vizcarra
                      2. ¿QUÉ ES?
                        1. Es "la igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de mujeres y hombres, y niñas y niños.
                          1. La igualdad no significa que las mujeres y los hombres sean lo mismo, sino que los derechos, responsabilidades y oportunidades no dependen del sexo con el que nacieron.
                            1. Supone que se tenga en cuenta los intereses, las necesidades y las prioridades tanto de las mujeres como de los hombres.
                              1. Reconóciendose la diversidad de los diferentes grupos de mujeres y de hombres.
                            2. ¿POR QUÉ ES NECESARIO LA IGUALDAD DE GÉNERO?
                              1. Por los diversos casos de desigualdad entre hombres y mujeres.
                                1. Diferencia salarial
                                  1. Segregación en la enseñanza y campo laboral
                                    1. Los cargos de poder o gestión son ocupados mayormente por los hombres
                                      1. Normalización y aceptación de estereotipos y prejuicios contra las mujeres y grupos sociales
                                        1. Acoso a personas en la calle y en las redes sociales por ser considerados "diferentes"
                                          1. Falta de educación sexual e identidad de género en los colegios
                                        2. Currículo Nacional
                                          1. Enfoque de Igualdad de Género
                                            1. Combatir los estereotipos como el machismo y la violencia contra la mujer
                                              1. Dará como resultado un nuevo ciudadano con pensamiento crítico
                                                1. Pilar de educación que debe ser implementado en edades tempranas
                                                  1. Desarrollo de valores
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