Las TIC en el alumnado de altas capacidades intelectuales

1. Consiste en
   1. CONSTRUCTIVISMO
   2. AUTORREGULACIÓN
   3. INTERACTIVIDAD
   4. POTENCIACIÓN USO TECNOLOGÍAS
2. Ofrece las siguientes ventajas en la educación
   1. Acceso a gran cantidad de información de forma fácil y rápida y exige a los alumnos el desarrollo de habilidades de selección, organización y elaboración de la información obtenida.
   2. Es un método interdisciplinar que va más allá de las contribuciones aisladas de cada una de las áreas del currículum y puede aplicarse tanto a tareas de tipo académico como a situaciones de la vida real.
   3. Combina el trabajo de contenidos y de procesos.

1. Consiste en
   1. Aumentar la capacidad y eficiencia de los alumnos a través de la tecnología
   2. Mejorar la educación de los estudiantes con altas capacidades, a través de las mejoras en la presentación de contenidos y en los procedimientos pedagógicos.
   3. Crear nuevas posibilidades educativas para el desarrollo y expresión de su talento, creatividad y capacidad.

1. Goodhew (2009)
   1. Los estudiantes sean capaces de tomar las riendas de su propio aprendizaje, conviritiéndose en los verdaderos protagonistas de este aprendizaje y utilizando las TICs como un recurso.
2. Yong y Zhicheng (2009)
   1. Localización de información online.
   2. Evaluación y validación de la información.
   3. Interpretación.

Annotations:

• http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/index.htm

Annotations:

• https://ocw.unican.es/

1. Mapas mentales
2. Nubes de palabras
3. Infografías