ENFOQUE APRECIATIVO

Description

El siguiente organizador, muestra las temáticas que serán desarrolladas en el módulo del Enfoque Apreciativo.
Olga Lucia Niño
Mind Map by Olga Lucia Niño , updated more than 1 year ago
Olga Lucia Niño
Created by Olga Lucia Niño almost 10 years ago
44
0

Resource summary

ENFOQUE APRECIATIVO
  1. POSITIVO DE LAS ORGANIZACIONES

    Annotations:

    • 1. Actividad: Participa en el foro Indicando que cuales son los aspectos positivos de la organización a la que perteneces, teniendo en cuenta la parte administrativa.
    1. HAY ALGO FUNCIONA
      1. CAMPOS:Educativos, sociales y clínicos.

        Annotations:

        • 2. Actividad Realiza la lectura del documento anexo" Enfoque apreciativo en la Educación"  Utiliza powtoon, para realizar una presentación, con las ideas principales.Recuerda el tutorial para el uso de esta herramienta que se encuentra en: https://youtu.be/SzvYWIJXxno
    2. COOPERRIDER Y SRIVASTVA 1987

      Annotations:

      • 3. Actividad Para tener en cuenta: Consulta en los LEM, y ubica libros que refieran el enfoque. Participa en el tablero de anotaciones con la construcción de una linea de tiempo que muestre como nace y evoluciona este Enfoque
      1. ORIENTA APRENDIZAJES

        Annotations:

        • 4. Actividad Es importante presentar la evaluación correspondiente a estas actividades, en las fechas asignadas en la AAA
        1. ORGANIZACIONAL

          Annotations:

          • Elementos abordados en el módulo:   1.Origen del proyecto.   2.Objetivo General.   3.Objetivos Específicos.   4.Marco teórico.   5. implementación. 6.Propuesta  
          1. CREATIVO
          2. CONSTRUCCIÓN SOCIAL
          3. Búsqueda Co-evaluativa

            Annotations:

            • Bibliografía a consultar    Casassus, J. (2000). Problemas de la gestión educativa en América Latina (la tensión entre      los paradigmas de tipo   A y el   tipo B). Santiago   de Chile: UNESCO. Chiavenato, I., Villamizar, G. A., & Castrillón, A. M. G. (2002). Administración en los nuevos tiempos. Espinoza, Á., & Patricia, C. (2014). La comunicación como estrategia a nivel directivo: un modelo antropológico de   competencias   comunicacionales para la gestión de la cultura y el clima organizacional.  
            1. aprehender, anticipar y elevar el potencial positivo

              Annotations:

              • Revisa la AAA y verifica cada uno de las actividades y tiempos para desarrollar este módulo. El objetivo de este Módulo: Identificar los elementos del enfoque apreciativo, en una organización, utilizándo las fases del mismo.

              Media attachments

              Show full summary Hide full summary

              Similar

              Jekyll and Hyde
              elliesussex
              Plano de Revisão Geral
              miminoma
              GCSE Maths Symbols, Equations & Formulae
              Andrea Leyden
              TOEFL Practice
              aliking
              Religious Studies- Marriage and the family
              Emma Samieh-Tucker
              GCSE REVISION TIMETABLE
              gracemiddleton
              Function and Structure of DNA
              Elena Cade
              PSBD TEST # 3
              Suleman Shah
              GCSE Revision Tips
              miminoma
              exothermic and endothermic reactions
              janey.efen
              Mapa Conceptual
              Julio Perez