TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y SUS CARACTERÍSTICAS

El aprendizaje es todo lo nuevo que el individuo adquiere
Se emplea cuando un individuo es capaz de hacer algo distinto a lo que hacía antes
Teorías Cognoscitivas
1. Creen que las condiciones ambientales a las cuales está expuesto el individuo favorecen con el aprendizaje que pueda adquirir.
Teorías Conductuales
1. Afirman que aprender consiste en la formación de asociaciones entre estímulos y respuestas
Aprender Mediante Experiencias Memoria Motivación
Motivación
1. Es lo que mueve toda conducta, son los factores que nos impulsan a realizar nuestras actividades y metas.
2. Transferencia
  1. Es la aplicación del conocimiento en nuevas formas, con nuevos contenidos o en situaciones distintas de aquellas en que fue adquirido
3. Memoria
  1. Estamos hechos de recuerdos, y somos capaces de pensar, analizar y actuar gracias a nuestra memoria
  2. Su función
    1. Recoger, organizar y recuperar
Características
1. Adquisición de nuevos conocimientos: mediante el proceso de aprendizaje se van adquiriendo nuevos conocimientos por la persona
2. Observación: aquel aprendizaje en el cual un organismo copia o imita la conducta de otro.
3. Prueba y error: aprendizaje por medio de la exploración y el tanteo hasta que se encuentra una respuesta por la que se recibe un reforzamiento positivo.
4. Se aprende mediante el uso de los sentidos: una de las primeras formas en que se aprende algo, es mediante los sentidos.
Estilo de aprendizaje según Kolb
1. Divergente
  1. Estas personas tienden a aprovechar al máximo el momento y suelen entregarse a los acontecimientos.
2. Asimilador
  1. se caracterizan por observar los acontecimientos y tratar la información desde muchos puntos de vista distintos.
3. Acomodador
  1. se caracteriza por ser personas pragmáticos se sienten cómodos poniendo en práctica los nuevos conocimientos, las teorías y las técnicas que van aprendiendo.
4. Convergente
  1. tienden a acomodar e integrar la información convirtiéndola en teorías complejas y con una lógica fundamental sólida.
Psicología y aprendizaje
1. El aprendizaje es un proceso activo y acumulativo en el que el individuo construye contenido a partir del establecimiento de relaciones significativas entre la información que está recibiendo (nueva) y los conocimientos previos.
  1. El aprendizaje ocurre en un contexto y en un medio social
2. Es una de las áreas más desarrolladas y su estudio ha permitido elucidar algunos de los procesos fundamentales involucrados en el aprendizaje como proceso completo.
3. Enfoques de Aprendizaje
  1. Enfoque conductista: Watson. Se centra en la conducta observable.
  2. Enfoque cognitivo. Millar, Priban, Fodor. Surge como reacción al conductismo, porque tratan a las personas como "cajas negra", donde lo que interesa es el antes y el después, pero no lo que ocurre dentro.
  3. Enfoque psicoanalítico. Sigmund Freud. El objeto de estudio son los procesos mentales inconscientes que determinan la conducta
  4. Enfoque humanista: Abrahan Maslow y Carl Rogers. Su objetivo es favorecer la autorrealización, buscando el equilibrio entre la propia vocación y las demandas de las instancias sociales ( familia, amigos, profesores,...).
  5. La Gestalt: Wertheimer, Köhler y Kofka. Es una escuela de psicología que se dedico principalmente al estudio de la percepción.
4. Ramas o campos de la Psicología.
  1. Psicología general
  2. Psicología Experimental
  3. Psicofisiología
  4. Psicología Social
  5. Psicología evolutiva
  6. Psicología de la personalidad
  7. Psicología Aplicada

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