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procesos cognoscitivos

Luz Edith Mamian English

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se clasifican en:
- MEMORIA.
  - La función que permite codificar, almacenar y recuperar la información del pasado. Es un proceso básico para el aprendizaje y nos permite crear un sentido de identidad.
  - Existen varios tipos .
    - Memoria a corto plazo: capacidad de mantener temporalmente la información en la mente.
    - Memoria a largo plazo: todos los recuerdos o conocimientos que almacenamos por mucho mas tiempo. Esta a su vez se divide en:
      - Memoria declarativa, incluye conocimientos adquiridos mediante el lenguaje y educación.
      - Memoria procedimental, aprendizaje y habilidades de rutinas.
  - Tipos de trastornos.
    - Alzheimer: perdida de neuronas y sinapsis en la corteza cerebral.
    - Síndrome korsakoff: desorden de memoria causado por falta de vitamina B1.
    - Amnesia: incapacidad total o parcial de registrar, retener o evocar información.
  - Factores que influyen en la construcción.
    - Encontramos la corteza cerebral, sistema límbico, hemisférico izquierdo procesa la información verbal, el derecho la visual.
  - Los 7 pecados
    - Persistencia o vulnerabilidad
    - Ausencia de conciencia
    - Propensión o sesgo retrospectivo
    - Atribución errónea
    - Transitoriedad
    - Sugestibilidad
    - Bloqueo
- ATENCION
  - Permite concentrarnos en un estimulo o actividad, su función cognitiva es fundamental para el desarrollo de la vida diaria. También se considera como mecanismo que controla y regula los demás procesos cognitivos.
  - Tipos
    - Atención selectiva: capacidad de seleccionar y focalizar la atención determinada en un estímulo o tarea determinada.
    - Atención dividida: capacidad de atender y procesar simultáneamente dos o más demandas o estímulos.
    - Atención alterna: capacidad de cambiar el foco de atención de un estimulo a otro.
    - Atención sostenida: es cuando tenemos que utilizar la atención durante un largo periodo de tiempo.
  - Trastorno de TDAH, es un síndrome conductual es decir la incapacidad para inhibir los impulsos y pensamientos que interfiere en funciones ejecutivas de la actuación en el individuo.
  - Es un proceso controlado ya que nos obliga a pensar en situaciones, evaluar y tomar decisiones, es mas lento ya que esta nos da la capacidad de analizar una situación. Ejemplo: ya que para escribir o leer un artículo requiere de una atención.
  - Efecto de stroop: demostración de las interferencias en tiempo de relación de una tarea. Ha sido utilizado para crear un examen psicológico, utilizado frecuentemente en la práctica clínica e investigación.
  - La práctica y el entrenamiento cognitivo puede mejorar nuestra atención sostenida, y como consecuencia la capacidad concentrarnos en un estímulo o actividad durante el lapsus de tiempo.
- PERCEPCION
  - Interpreta y se entiende la información que se ha recibido a través de los sentidos. involucra la decodificación cerebral y el encontrar algún sentido a la información que se está recibiendo suministrada por los sentidos externos.
  - La percepción es un elemento subjetivo del ser humano, es constructiva por que se desarrolla a través de experiencias y enseñanzas a través del entorno. Es decir, muchas veces podemos considerar que el afecto del publico esta bien, pero en realidad no es así; eso es una naturaleza constructiva, ya que crecimos observando las cosas de esa manera por diversos motivos.
  - Causas de deterioro
    - Agnosia
    - Agnosia visual percepción
    - Agnosia visual asociativa
    - Acinetopsia
    - Acromatopsia
    - Prosopagnosia
- LENGUAJE
  - Es la capacidad que tienen las personas para comunicarse, mediante distintas formas de expresión. El lenguaje surge de modo obligado como resultado de la interacción de los sistemas encargados del pensamiento y su reproducción.
  - Funciones importantes.
    - Instrumento del pensamiento, y nos llevara o no acción. Por ese motivo ayuda en la regulación de la conducta dirigida.
    - Es un medio que sirve para acceder a la información y a la cultura.
    - Sirve para transmitir pensamientos, ideas, emociones y proyectos.
  - Procesos que intervienen
    - Comprensión oral
    - Expresión oral
    - Lectura
    - Escritura
  - Alteraciones
    - Afectación de la voz (disfonía)
    - Afectación del habla (disartria)
    - Afectación del lenguaje (afasias): se produce como consecuencia de patología cerebral.
      - Mutismo, anomia, parafasias, perseveraciones
Psicología cognitiva: estudio de cognición, es decir procesos mentales implicados en el conocimiento, estudio de mecanismos básicos y profundos que elaboran el conocimiento a través de los procesos cognoscitivos.
Conjunto de operaciones mentales, que permiten captar, codificar, almacenar y trabajar con la información reciba del interior como del exterior del individuo.
Deterioro de procesos cognoscitivos: discapacidad que presenta varios tipos de niveles, el más común es el amnésico. Se produce a consecuencia del envejecimiento normal, causas ambientales e inclusive por otros factores. Ejemplo el estrés o enfermedades cerebrales.
PENSAMIENTO
- Trastornos.
  - Curso del pensamiento: dificultad o imposibilidad de seguir el discurso del paciente. Se divide en:
    - Ideas falsas o erróneas; son corregibles y reversibles, de manera que pueden ser cambiadas bajo un razonamiento adecuado.
      - Mutismo, anomia, parafasias, perseveraciones
    - Trastorno de velocidad; cantidad y velocidad de los pensamientos, es, más rápido de lo normal. Disminución de latencia de respuesta.
  - Afectación de la voz (disfonía) Afectación del habla (disartria) Afectación del lenguaje (afasias): se produce como consecuencia de patología cerebral.
- Se clasifican en:
  - Pensamiento crítico: se ve de 2 formas la subjetividad y subjetiva. La objetiva, alguna evaluación con pauta, subjetiva, se hace una evaluación sin pauta.
  - pensamiento creativo: creación o modificación de algo, se presenta mayormente en la niñez.
  - Pensamiento analítico: plantear, resolver problemas y tomar decisiones.
  - pensamiento inductivo: base de inducción es la supocision.
  - Pensamiento deductivo: forma de razonamiento donde se infiere una conclusión de una o más premisas. Va de lo general a lo particular.
- Todas las personas deberían desarrollar, forma parte de nuestra naturaleza. Está presente en todo momento de nuestra vida.
- Operaciones
  - • Análisis • Síntesis • Comparación • Generalización • Abstracción
- Está ligado directamente con el lenguaje, este implica una actividad global del sistema cognitivo, siempre ayudado por la memoria, atención, comprensión del aprendizaje.
Deterioro de procesos cognoscitivos: discapacidad que presenta varios tipos de niveles, el más común es el amnésico. Se produce a consecuencia del envejecimiento normal, causas ambientales e inclusive por otros factores. Ejemplo el estrés o enfermedades cerebrales.