Trabajo psicoterapéutico con fortalezas, capacidades y recursos. IPCM

Alicia Jimenez Jimenez
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Mapa mental sobre el Recurso. 6. Marco sistémico integrador

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Trabajo psicoterapéutico con fortalezas, capacidades y recursos. IPCM
1 Proceso terapeútico
1.1 Hipotetizar
1.1.1 Evolución
1.1.1.1 Terapia centrada en la patología y la explicación
1.1.1.1.1 Terapia centrada en el problmas
1.1.1.1.1.1 Terapia centrada en la solución
1.1.1.1.1.1.1 Terapia centrada en los recursos y fortalezas
1.1.1.1.1.1.1.1 Marcos, antecedentes e influencia
1.1.1.1.1.1.1.1.1 Humanista
1.1.1.1.1.1.1.1.2 Psicología positiva
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1 Más acento en el estado de bienestar emocional individual
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1 Consiste en
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.1 Alegría
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.2 Serenidad
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.3 Experiencias positivas de fluidez y absorción
1.1.1.1.1.1.1.1.2.1.1.4 Vida acorde con fortalezas reconocidas
1.1.1.1.1.1.1.1.3 Sistémico
1.1.1.1.1.1.1.1.3.1 Isomorfismo con la realidad del ser humano. Las interacciones sistémicas fortalecen el self. Desarrollo a través de lo itnerpersonal de los recursos y capacidades
1.1.1.1.1.1.1.1.3.2 Familias disfuncionales tienen los mismo procesos que las funcionales en una versión exagerada
1.1.1.1.1.1.1.1.3.2.1 Aprender de las excepciones
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3 Pilares del IPCM
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3.1 Teoria de las limitaciones
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3.2 Pilar epistemológico constructivida
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3.3 Pilar ontológico
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3.4 Teoría general de sistemas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3.5 Causalidad diferencial
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3.5.1 El paciente se expresa como lo hace porque restringe otras posibilidades de expresión más efectivas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.3.5.1.1 ¿Qué está limitando otras posibilidades?. Eliminas las limitaciones
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4 Metodología IPMC
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.1 Hipótesis necesaria no suficiente
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.2 Alianza
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.3 Contextualizar la secuencia del problema
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.4 Modificar restricciones
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.4.1 ¿Dónde están las restricciones en el sistema?. Persona, familia, comunidad, macrosistema, relaciones
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.4.1.1 Metamarcos para construir hipótesis
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.4.2 ¿cuáles son las limitaciones?
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.5 Terapeuta instrumento para que la persona o sistema accedan a sus recursos y fortalezas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.6 Contextos
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.6.1 Individual
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.6.2 Diádico
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.6.3 Sistémico
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.7 Busca comprensión no explicación
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.8 Desarrollo de estrategias de afrontamiento adaptativas (intrapsicologico) para manejo de miedo, ansiedad, etc. que afectan a lo interpersonal
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.8.1 Descubrir propósito del malestar: lo que era adaptativo ya no lo es
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9 Trabajar con las fortalezas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.1 Creencias: tengo control, la vida implica desafios y compromiso con encontrarle sentido
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.2 Campos de las fortalezas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.2.1 Experiencias positivas de fluidez y emoción positiva
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.2.2 Rasgos y virtudes
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.2.2.1 Rasgo valorado culturalmente, deseado, ritualizado, ejemplificado, característica de la persona
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.2.2.2 Virtud facilita el desarrolo del ser humano
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.2.3 Organizaciones e instituciones que facilitan donde pueden expresarse
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3 Criticas al enfoque basado en fortalezas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.1 Poco espacio para el dolor y la empatía profunda se modela poco en terapai
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.2 La experiencia negativa es parte del crecimiento. Se necesitan emociones positivas y negativas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.2.1 Crisis disparan cambio
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.3 Etnocentrico
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.4 Valor adaptativo de la depresión integrativa
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.4.1 Elaboración de duelos
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.4.2 Aceptar los límites
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.4.3 Maduración
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.3.5 Importante aprender a tolerar que a veces más del 70% de las interacciones en una relación son conflictivas o no sincrónicas. Aprender a entrar, reparar y salir con éxito
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4 CLAVES DEL ÉXITO PARA LA TERAPIA CENTRADA EN FORTALEZAS Y RECURSOS
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.1 Palanca para desarrollar potencialidades
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.2 Empodera para explorar oportunidades de cambio y crear espacios propicios
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.3 Fortalece estrategia de prevención del estrés
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.4 Optimismo y esperanza
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.5 Alianza
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.5.1 Establecer metas y objetivos
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.5.2 Consensuar técnicas y tareas
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.5.3 Espacio relajado, seguro, de cooperación en la relación terapeuta paciente
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.6 Emoción positiva como facilitador y agente de cambio
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.6.1 Cambio de sentimientos experimentados
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.6.2 Cambio de visión
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.6.3 Conexión con el terapeuta
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.7 Valor terapeútico de la emoción negativa
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.7.1 Adquirir un sentido más elástico del ser
1.1.1.1.1.1.1.1.3.4.9.4.7.2 Transformar emociones que se apoyan en creencias desadaptativas. Para ello hay que activarlas en en el contexto terapéutico
1.2 Plan estratégico de intervención
1.3 Conversión
1.4 Feed-back
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