BASES EPISTEMOLÓGICAS

Yolanda Piedrahita Ovalle
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Yolanda Piedrahita Ovalle
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Description

Mapa Mental en BASES EPISTEMOLOGICAS , creado por Yolanda Piedrahita Ovalle en 19/06/2019.

Resource summary

BASES EPISTEMOLÓGICAS
  1. Pedagogía

    Annotations:

    • concepto
    • Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean al conocimiento
    1. Es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la evolución y que se desarrolla de manera social.
      1. Modelos pedagógicos.
        1. construcción teórico formal que fundamentada científica e ideológicamente, interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica que responde a una necesidad histórico concreta.
          1. ° Funciones del modelo.
            1. ✓ Interpretar.
              1. Significa explicar, representar los aspectos más significativos del objeto de forma simplificada.
              2. ✓ Diseñar.
                1. Significa proyectar, delinear los rasgos más importantes.
                2. ✓Ajustar.
                  1. Significa adaptar, acomodar, conformar para optimizar en la actividad práctica.
            2. Concepto.
              1. Parte de la filosofía que estudia los principios y métodos del conocimiento humano.
              2. Objetivos.
                1. Objetivos Generales.
                  1. Comprender el dinamismo de la ciencia para que el estudiante pueda aprender los conceptos y competencias del componente metodologíco.
                  2. Objetivos específicos.
                    1. Construir un marco teórico sólido en relación al enfoque desarrollado por la línea de investigación sobre el pensamiento del profesor.
                  3. Teorías y modelos pedagógicos.
                    1. ° Tradicionalismo
                      1. El ser humano aprende el conocimiento que el maestro deposita en el.
                      2. ° Conductismo
                        1. El ser humano aprende gracias a la repetición de conductas condicionadas y estimuladas.
                        2. ° Pedagogías Activas
                          1. El ser humano aprende y se compromete a aportar de forma solidaria, consciente, crítica y reflexiva en su contexto político.
                          2. ° Pedagogías Críticas.
                            1. El ser humano en el proceso de aprendizaje es libre, responsable, creativo, con iniciativa, Auto-Evaluador y regulador de sus decisiones.
                            2. ° Pedagogías Cognitivas.
                              1. El ser humano construye su aprendizaje desde sus habilidades básicas y modelos conceptuales.
                              2. ° Pedagogías Socio-Constructivas.
                                1. Sitúa la mirada en el alumno como ser social inmerso y responsable en su propio aprendizaje.
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