18737372
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CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DE EDUCACIÓN
AMBIENTAL DESDE LA GESTIÓN INSTITUCIONAL
- El marco de referencia se integra por 3 secciones
- Antecedentes
- Referentes
- Politicos
- Normativos
- Pedagógicos
- Politicos
- Avances
significativos
- Conceptos
propios
- Conceptos
propios
- Referentes
- Estado del arte
- revisión de estudios
- Doctorados
- Artículos
- Intereses de la investigación
- Doctorados
- revisión de estudios
- Marco Teórico
- Categorías
- Autores
- Categorías
- Antecedentes
- Antecedentes
- Gestión
institucional
- Importante el concepto de
- Gestión
- (Casassus, 2000)
- Conjunto de ideas más o
menos estructuradas
- Recursos
- Objetivos
- Recursos
- Conjunto de ideas más o
menos estructuradas
- (Casassus, 2000)
- Gestión escolar
- Rectores
- Planean
- Ejecutan
- Controlan
- Planean
- Rectores
- Gestión
- Gestión
directiva
- Orientación del
sistema educativo
- Centrado en:
- Direccionamiento
estratégico
- Cultura
institucional
- Gobierno
escolar
- Direccionamiento
estratégico
- Centrado en:
- Orientación del
sistema educativo
- Gestión
académica
- Esencia
del
trabajo
- Enfoca
acciones
para que:
- Los estudiantes
aprendan
- Desarrollen
competencias
- Personales
- Sociales
- Profesionales
- Personales
- Desarrollen
competencias
- Los estudiantes
aprendan
- Enfoca
acciones
para que:
- Esencia
del
trabajo
- Gestión administrativa y financiera
- Da soporte
al trabajo
- Tiene a cargo
- Procesos
de apoyo
- Administración
de la planta física
- Recursos y
servicios
- Talento
humano
- Apoyo
financiero y
contable
- Procesos
de apoyo
- Tiene a cargo
- Da soporte
al trabajo
- Gestión de la comunidad
- Relación de la
institución con la
comunidad.
- Participación y convivencia
- BIBLIOGRAFIA: Albarracin S.(2017). Concepciones y prácticas de educación ambiental desde la gestión
institucional: Un estudio de caso en el nivel preescolar de colegios oficiales de la localidad Antonio Nariño,
Bogotá D.C. Recuperado de: https://repository.usta.edu.co/handle/11634/4077.
- BIBLIOGRAFIA: Albarracin S.(2017). Concepciones y prácticas de educación ambiental desde la gestión
institucional: Un estudio de caso en el nivel preescolar de colegios oficiales de la localidad Antonio Nariño,
Bogotá D.C. Recuperado de: https://repository.usta.edu.co/handle/11634/4077.
- Participación y convivencia
- Atención educativa
- población
vulnerable
- Inclusiva
- población
vulnerable
- Relación de la
institución con la
comunidad.
- Importante el concepto de
- Educación
ambiental
- Educación
preescolar
- Gestión
institucional
- Gestión institucional
- Concepto de gestión
- Trayecto de gestión
institucional
- Gestión educativa
- Procesos teórico-prácticos
- Integrados
- Relacionados
- Integrados
- Procesos teórico-prácticos
- Gestión educativa
- Capacidad de
- Generar
- Articulación de recursos para
lograr lo deseado
- Articulación de recursos para
lograr lo deseado
- Proponer
- Lograr os
objetivos
propuestos
- Crear
estrategias
- Generar
- Trayecto de gestión
institucional
- Sub categorías
- Gestión pedagógica
- Ministerio de Educación Nacional
- Eje esencial de un proceso de
formación
- Su acción
- Lograr que el estudiante
- Aprenda
- Desarrolle
competencias
- Aprenda
- Lograr que el estudiante
- Se desarrolla en el
marco del cúrriculo a través del
- Diseño
- El desarrollo
- La evaluación
- Diseño
- Su acción
- Eje esencial de un proceso de
formación
- Ministerio de Educación Nacional
- Gestión ambiental
- Ministerio del Medio
Ambiente y el Plan de
Gestión Ambiental del
Distrito
- Acciones
- Propósitos definidos
- Conservar
- Recuperar
- Mejorar
- Proteger
- Elaborado por: Isamar Milady Santana Cifuentes. ID: 000225093, NRC: 271
- Elaborado por: Isamar Milady Santana Cifuentes. ID: 000225093, NRC: 271
- Conservar
- Acciones
- Ministerio del Medio
Ambiente y el Plan de
Gestión Ambiental del
Distrito
- Gestión del
conocimiento,
- Red pedagógica exocéntrica
- Proceso de gestión
esencial
- Construcción del saber
ambiental
- Redes sociales
pedagógicas
- Estrategia
pedagógica
- Comunidad
- Maestro
- Comunidad
- Estrategia
pedagógica
- Intercambio de
conocimiento
- Proceso de gestión
esencial
- Red pedagógica exocéntrica
- Autogestión
- Gestión pedagógica
- Concepto de gestión
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