¿Que es Currículo?

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Mind Map on ¿Que es Currículo?, created by Jannete GC on 01/21/2015.
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¿Que es Currículo?
1 Se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la evaluación académica (enseñanza y aprendizaje) ¿como enseñar, ¿cuando enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?.
1.1 El currículo permite planificar las actividades académicas, de forma general ya que lo especifico, viene determinado por los planes y programas.
1.2 Todas las intenciones, objetivos que toman lugar en una escuela con la finalidad de alcanzar las metas de aprendizaje en el alumno que la misión de la institución busca.
2 LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULO
2.1 Responde a estas preguntas:
2.1.1 ¿Que enseñar?
2.1.1.1 ¿Cuando enseñar?
2.1.1.1.1 ¿Como enseñar?
2.1.1.1.1.1 ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
2.1.1.1.1.1.1 Respondiendo estas cuatro preguntas responderemos a los objetivos y contenidos de la enseñanza.
3 FUENTES DEL CURRÍCULO
3.1 Fuente sociológica: Se refiere a las demandas sociales y culturales acerca del sistema educativo, a los contenidos de conocimientos, procedimientos, actitudes que contribuyen al proceso de socialización de los alumnos a la asimilación de los saberes sociales y del patrimonio cultural de la sociedad.El currículo ha de recoger la finalidad y funciones sociales de la educación.
3.1.1 Fuente psicológica: Nos va aportar la informacion sobre los factores y procesos que intervienen en el crecimiento personal del alumno(que es la finalidad de la educacion).El conocimiento de las regularidades del desarrollo evolutivo en las distintas edades y de las leyes que rigen el aprendizaje y los procesos cognitivos en los seres humanos,ofrece el currículo un marco indispensable acerca de las oportunidades y modos de enseñanza; cuando aprender, que es posible aprender en cada momento y como aprenderlo.
3.1.1.1 Fuente pedagógica: Recoge tanto la fundamentacion teorica existente como la experiencia educativa adquirida en la practica docente.La experincia acumulada, a lo largo de los ultimos años, constituye una fuente indiscutible de conocimiento curricular.En concreto el desarrollo curricular en el aula la docencia real de los profesores proporciona elementos indispensables a la elaboracion del currículo en sus faces de diseño y de posterior desarrollo.Ya que el diseño curricular lo que pretende es transformar y mejorar la practica, se ha de partir de la practica pedagógica, recibiendo información sobre la misma y una vez analizada, conocer los fallos para corregirlos.
3.1.1.1.1 Fuente epistemologica:Su base en los conocimientos cientificos que integran las correspondientes areas o materias curriculares.La metodología, estrauctura interna y estado actual de conocimientos en las distintas diciplinas cientificas asi como las relaciones interdiciplinarias entre estas, realizan tambien una aportacion decisiva a la configuración y contenidos de currículo ya que nos permitirá separarlos conocimientos esenciales de los secundarios.
4 CONCEPTOS
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