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Description
Mind Map by aleiram_amor, updated more than 1 year ago
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Created by aleiram_amor
over 9 years ago
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CAMBIAN LOS PROBLEMAS, CAMBIAN
LOS PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN.
-Claudia Broitman-
- Es bueno partir de situaciones con números
pequeños e ir aumentando su tamaño
- Provoca en los alumnos la
necesidad de reconocer y
utilizar una operación
- Los lleva a
- Anaizar
- Confiar en las
operaciones
- Tener más fluidez y
rapidez al solucionar
problemas
- Anaizar
- Los lleva a
- Provoca en los alumnos la
necesidad de reconocer y
utilizar una operación
- VARIABLES DE LAS
TAREAS QUE SE
PRESENTAN A LOS
ALUMNOS
- Los números en juego
- EL rango
- La proximdad entre ellos
- EL rango
- Los tipos de
magnitudes
- Continuas
- En las que es
NECESARIO medir
- En las que es
NECESARIO medir
- Discretas
- En las que es
posible contar
- En las que es
posible contar
- Continuas
- El orden de
presentación de
las informaciones
- Ordenada conforme
al desarrollo temporal
- Inverso a como se
producieron los hechos
- Desordenadas
- Ordenada conforme
al desarrollo temporal
- Los números en juego
- EL TIPO DE REALIDAD A LA
QUE SE HACE REFERENCIA
- Utilizar problemas
concretos sin hacer a un
lado los internos
- Contextualizar
- Utilizar problemas
concretos sin hacer a un
lado los internos
- LAS FORMAS DE
REPRESENTACIÓN
- Esquemas
- Dibujos
- Tablas
- Figuras
- Esquemas
- Se debe
- Promover la
diversidad de
procedimientos
- Provocar evoluciones en el
aprendizaje de los alumnos
- Hacer que los alumnos
compartan, analicen y
comparen sus procedimientos
- Promover la
diversidad de
procedimientos
- Es importante conocer a los
alumnos y estar pendientes de sus
- Contextos
- Dudas
- Procesos de
aprendizaje
- Necesidades
- Intereses
- Fortalezas
- Debilidades
- Contextos
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