Proceso De Diseño Mutlimedia

Tatiana Montaña
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Tatiana Montaña
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Mapa Mental De Diseño Multimedia

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Proceso De Diseño Mutlimedia
1 USO DE DIFERENTES MEDIOS
1.1 El uso de los diferentes codigos o medios en la que se presenta la información debe realizarse de forma coherente.
1.1.1 Función que pueden realizar algunos códigos de infomacion
1.1.1.1 TEXTO: El texto refuerza el contenido de la información y se usa para la recepción del mensaje iconico.
1.1.1.1.1 SONIDOS: Se incorporan en las aplicación muLtimedia para facilitar la compresión de la información clarificándola
1.1.1.1.1.1 ICONOGRÁFICOS: Permiten la representación de palabras, conceptos, ideas mediante dibujos o imagenes, tendiendo a la representacion de lo esencial del concepto
1.1.1.1.1.1.1 IMÁGENES ESTÁTICAS: Ilustran y facilitan la comprension de la información que se desea transmitir.
1.1.1.1.1.1.1.1 IMÁGENES DINÁMICAS:Transmiten de forma visual secuencias completas de contenido, ilustrando un apartado de contenido con sentido propio
2 Los Sistemas Multimedia, En El sentido que hoy se da termino, son basicamente sistemas interactivos con multiples codigos
2.1 CRITERIOS DE CALIDAD
2.1.1 Antes de integrar una aplicacion multimedia en una intervencion, se debe evaluar la calidad y adecuacion del mismo proceso de intervención. Se Tendrá que analizar:
2.1.1.1 La Información del programa sobre los usuarios a los que se destina.
2.1.1.1.1 Tipologia de programa y modo de implementación.
2.1.1.1.1.1 Sistema de navegación.
2.1.1.1.1.1.1 Análisis de los ejercicios o actividades:
2.1.2 AGENTES IMMPLICADOS EN EL DESARROLO DE APLICAICONES MULTIMEDIA
2.1.2.1 El Desarrollo de programa de TIC aplicados a la educacion son producto del trabajo por equipos interdisciplinares. en Cierta amplitud y complejidad plantean la necesidad compuesto por:
2.1.2.1.1 Director De Proyecto- Pedagogos- Especialistas en la materia del programa- Guionista- Expertos en informatica- Expertos En multimedia- Colaboradores en control de calidad
2.1.2.1.1.1 LENGUAJES Y SISTEMAS PARA EL DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO
2.1.2.1.1.1.1 -Lenguajes de programación- Lenguajes De Autor- Sistemas De Autor
2.1.2.1.1.1.1.1 LENGUAJES DEPROGRAMACION
2.1.2.1.1.1.1.1.1 En un principio los lenguajes de programación tales como Basic, que evoluciono hasta el visual Basic, permitian mediante comandos indicar acciones que se deseaban para realizar un programa
3 Multimedia es el uso del ordenador para presentar y combinar: texto,graficos,audio y video con enlaces que permitan al usuario navegar,interactuar,crear y comunicarse
4 En los procesos de intervencion en logopedia las alipcaiones mas utilizadas aportan las siguientes ventajas
4.1 Permiten Utilizar diferentes medios (texto, voz, Imágenes...)
4.1.1 Permiten la intervención individualizada
4.1.1.1 Mayor motivacion para el usuario
4.1.1.1.1 ´Facilitan el seguimiento, conociendo los niveles alcanzados en las diferentes actividades realizadas y el procedimiento seguido por el sujetos en la realización de las actividades
4.1.1.1.1.1 INCONVENIENTES
4.1.1.1.1.1.1 Sistema artificial, lejano al contexto natural
4.1.1.1.1.1.1.1 Pueden producir sensación de aislamiento
4.1.1.1.1.1.1.1.1 Precisan un conocimiento del uso básico de los ordenadores
4.1.1.1.1.1.1.1.1.1 Equipos costosos
5 CONCEPTO DE APLICACIÓN MULTIMEDIA
5.1 Hace referencia al uso combinado de diferentes medios de comunicaión: texto, imagen, sonido,animacion y video
5.1.1 MULTIMEDIA: Uso de multiples tipos de información (textos, graficos, sonidos, animaciones, videos, etc...)
5.1.2 HIPERTEXTO: Interactividad basada en los sistemas de hipertexto que permiten decidir y seleccionar la tarea que deseamos realizar
6 INTERACTIVIDAD
6.1 CLASIFICACIÓN DE LOS MULTIMEDIA
6.1.1 Existen multitud de aplicaciones multimedia para ser utilizadas a través del ordenador, Se pueden realizar atendiendo diferentes criterios
6.1.1.1 SEGÚN SISTEMA DE NAVEGACIÓN: Determina el grado Y modo de interactividad de la aplicación.
6.1.1.1.1 -LINEAL-RETICULAR-JERARQUIZADO
6.2 Basada en los sistemas de hipertexto, que permiten decidir y seleccionar la tarea que deseamos realizar, rompiendo la estructura lineal de la información.
6.2.1 Para que un usuario pueda usar fácilmente el programa es necesario que:
6.2.1.1 -Los Códigos Y Símbolos sean comprensibles al usuario (Con Códigos)
6.2.1.1.1 -El programa responda con rapidez a las acciones del usuario
7 SEGÚN EL NIVEL DE CONTROL DEL PROFESIONAL
7.1 Una de las caracteristicas más deseables en una aplicación multimedia es su capacidadpara poder ser configurado y/o adaptado por el profesional y entender las necesidades del usuario. Los tipos de software segun el nivel de control son:
7.1.1 -PROGRAMAS CERRADOS-PROGRAMAS SEMI-ABIERTOS- PROGRAMAS ABIERTOS
7.2 RECURSOS EDUCATIVOS PARA EL APRENDIZAJE
7.2.1 Estas tecnologias se centran mas en el aprendizaje activo por parte del alumno a través de la interacción del mismo con los objetos de aprendizaje
7.2.1.1 HIPERMEDIAS INFORMATIVOS
7.2.1.1.1 HIPERMEDIAS PARA LA EVALUACIóN O DIAGNOSTICO
7.2.1.1.1.1 HIPERMEDIAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA INTERVENCIÓN
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