Procesos Pedagogicos

luz helena palacio  mosquera
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Procesos Pedagogicos
1 Pedagogia
1.1 Teorias y Modelos
1.1.1 elementos epistemiologicos
1.1.1.1 Para que, como y que enseñar
1.1.1.1.1 En la actualidad el maestro es quien diseña situaciones para conducir a su estudiante a la autorrealización, pero siempre dejándolo ser y experimentar su entorno,
1.1.1.2 relacion maestro-alumno
1.1.1.2.1 Responsabilidad, Creatividad, Iniciativa, Reflexión, Solución de problemas, Independencia, Autorregulación, Autoevaluación, Pensamiento crítico, Trabajo colaborativo.
1.1.2 tradicionalismo, Pedagogia critica, conductivismo, Pedagogia Constructiva,Pedagogia activa y Pedagogia Cognitiva
1.1.2.1 El conocimiento aparece primero como proceso social y después como individual.
1.1.3 elementos socio-politicos
1.1.4 Proyectos
1.2 "super saber social" Rafael Flores Ochoa
1.3 Integradora del acto Educativo
1.4 La Formación Profesional Integral en el SENA se desarrolla mediante una propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz,
1.4.1 el propósito de una parte, de asegurar la coherencia con los principios y propósitos de la Formación Profesional Integral
1.4.1.1 garantizar la calidad y la pertinencia de dicha formación
1.4.2 SENA : SABER )( conocimiento) SABER HACER ( desempeño) SABER SER ( actitud)
2 Educacion
2.1 responsabilidad
2.1.1 familia
2.1.2 iglesia
2.1.3 ideologia
2.1.4 sociedad
2.2 “El papel de la educación será decisivo para abrirnos a la incertidumbre de lo improbable y desarrollar el pensamiento nuevo que nos permita inclinar la balanza hacia la metamorfosis y evite la aniquilación, que fortalezca el poder de comprensión y debilite el de manipulación, que fortalezca la civilidad y la democracia” Edgar Morin (2008)
2.3 Educare (criar, nutrir, alimentar)
2.3.1 Educere (sacar, llevar, conducir)
2.4 maestros,instructores
2.4.1 Así como es difícil para el ser humano entender su naturaleza si no comprende su origen y camino; del mismo modo, una forma de reconocerse como maestro, es reflexionar sobre la senda que ha trasegado su profesión durante los tiempos.
2.5 La educación es concebida como un proceso social mediado, básicamente por prácticas comunicativas que procuran la construcción de significaciones intersubjetivas y su correspondiente socialización y el desarrollo y la apropiación de diversas competencias exigidas por una sociedad determinada.
2.6 TRANSFORMACIÓN SOCIAL
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