Evaluación

Francisco Baez
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Francisco Baez
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Mapa mental sobre la evaluación

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Evaluación
1 Valora
1.1 En cantidad
1.1.1
1.2 En calidad
1.2.1 Proceso de enseñanza y aprendizaje
2 Es un
2.1 Proceso continuo y sistematizado
3 Requiere
3.1 Técnica e Instrumentos de Evaluación
3.1.1 técnicas
3.1.1.1 Informales
3.1.1.1.1 Observación
3.1.1.1.1.1 Directas o Indirectas
3.1.1.1.2 apropiadas para evaluar
3.1.1.1.2.1 Aptitudes, Hábitos, Adaptación, habilidades, física y comportamiento
3.1.1.1.3 Instrumentos Usados
3.1.1.1.3.1 entrevista
3.1.1.1.3.2 Registro anecdóptico
3.1.1.1.3.3 lista de cotejo
3.1.1.1.3.4 Rubrica
3.1.1.1.4 Exploración
3.1.1.1.4.1 Intrumento usa la lista de preguntas
3.1.1.2 Semi-Formales
3.1.1.2.1 Intrumentos
3.1.1.2.1.1 Cuestionarios
3.1.1.2.1.2 Rúbrica
3.1.1.2.1.3 Escalas de estimación
3.1.1.2.2 Trabajos
3.1.1.2.2.1 Dentro y fuera de aula
3.1.1.3 Formales
3.1.1.3.1 Centrada en resultados
3.1.1.3.2 medición
3.1.1.3.3 Instrumentos
3.1.1.3.3.1 Pruebas
3.1.1.3.3.1.1 Escritas
3.1.1.3.3.1.1.1 Objetivas
3.1.1.3.3.1.1.2 Desarrollo
3.1.1.3.3.1.2 Orales
3.1.1.3.3.1.3 Prácticas
3.1.2 Instrumentos
3.1.2.1 Medios empleados
3.1.2.1.1 estudiantes
3.1.2.1.2 Docentes
4 Estrategias de Evaluación
4.1 Cómo se evaluara
4.2 Con que se evaluara
4.3 Están formadas
4.3.1 técnicas
4.3.1.1 Procedimientos y habilidades
4.3.2 Instrumentos
4.3.2.1 Medios empleados
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