El Informe Académico

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Livia Aguilar
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El Informe Académico
  1. Ortotipografía en la redacción de textos
    1. Va con mayúsculas en títulos, cargos o tratamientos abreviados, en iniciales de antropónimos en referencias o asiento, en números romanos, bibliográfico, la myúscula se debe tildar cundo lo requiera, inician con mayúscula los ustantivos y adjetivos que conformen el título de una revista.
      1. La letra cusriva va en títulos de libros, préstamos lingüisticos, palabras clave, abreviaturas latinas,
        1. Se Usaran las comillas angulares en citas cortas, en títulos de artículos publicados enrevistas, periódicos, páginas web, libros, al intoducir un vocalbo o espresión con cierta ironía.
          1. El puntono se escribira al final de títulos, subtítulos y apartados de un libro, artículo de revista o periódico, en cabeceras de tablas o pies de imágenes, delante de otros signos de cierre, en enuneraciones en forma de lista, los grupos de tre dígitos, en la designación del año
            1. Los corchetes en la traducción de textos, aldestacar adiciones agenas al texto original,
              1. El apóstrofo y el guión corto se usaran según la ortografía de la lengua española 2010
                1. La enumeración en forma de lista se usa cuando se desea organizar una información o destacar los elementos claves de un aspecto específico.
                  1. Las abreviaturas sirven para simplificar la escritura en la lengua que se redacte
                    1. La siglas son las letras iniciales que sirven de abreviación a una expresión compleja.
                      1. Los símbolos son representaciones gráficas o letras, se escriben sin punto al final, sin tilde en redonda y con minúscula.
                      2. Errores frecuentes en el Lenguaje Científico
                        1. Errores Ortográficos
                          1. Confusión tipográfica no intencionada, inclusión de palabras homónimas, problemas de acentuación, uso de los prefijos
                          2. Puntuación deficiente
                            1. Respetar la normas del lenguaje enque se redacta
                            2. La redundancia o inclusión
                              1. Uso excesivo de palabras
                              2. El pleonasmo
                                1. afectan a la claridad del mensaje
                                2. La ambigüedad sintáctica
                                  1. crea malos entendidos
                                  2. Mal uso de los conectores lógicos
                                    1. Aditivos, opositores (restrictivos,exclusivos), causativos , condicionales, comparativos, reformulativos (explicativos, conclusivos, ejemplificativos, correctivos), ordenadores (comienzo del discurso, transición,cierre del discurso), temporales ( anterioridad, simultaneidad posterioridad) y espaciales
                                    2. Vocabulario rebuscado
                                      1. se debe usar palabras comúnes
                                      2. Prestamos Lingüisticos
                                        1. Se puede incluir voces de otras lenguas, si no hay su equivalente en el castellano
                                        2. Errores de los nuevos escritores
                                          1. una redacción inteligible, monótona, ambigua y dudosa.
                                        3. La Redacción Académica
                                          1. Elementos de Estilo
                                            1. PREESCRITURA.- define, determina y delimita la investigación
                                              1. ESCRITURA.-plasma el conociemiento científico
                                                1. REESCRITURA.- corección de estilo
                                                2. Escritura Científica
                                                  1. Presición, claridad y brevedad
                                                3. La Tesis o Tesina
                                                  1. Posee un desarrollo interpretativo, explicativo o argumentativo
                                                    1. su objetivo es ser ecplícita, desarrollar capadiad de reflexión y la destreza crítica
                                                      1. Previanente define un área temática, un objetivo de estudio a través de una pregunta de investigación y una hipótesis central
                                                      2. Tipos textuales del discurso Científico-Académoso
                                                        1. EXPLICATIVO.- expone y describe un fenómeno
                                                          1. ARGUMENTATIVO.- es persuasivo, tiene 4 componentes que son: contenido temático, normas de estilo, composición general y aparato crítico.
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