PAPS

Francy Magaly
Mind Map by Francy Magaly, updated more than 1 year ago
Francy Magaly
Created by Francy Magaly about 1 year ago
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Description

Mapa mental cu

Resource summary

PAPS
  1. Componente Académico Contextual
    1. Característica: pretende el bienestar institucional para el buen desarrollo de su comunidad
    2. Componente Organizacional Administrativo
      1. Caracteristica: Los valores como medio para la solución de problemas
        1. Me aporta: Permiendome una mejor relación con las personas de mi entorno académico y social
      2. Componente Pedagógico Didáctico
        1. Característica: Los elementos que lo componen buscan la formación integral del estudiante
          1. Me aporta: Su estructura me brinda confianza y me impulsan a ser un buen líder
        2. Componente Tecnológico cultural
          1. Características: El uso de las herramientas inside en el desarrollo social
            1. Me aporta: Permitiendome el desarrollo académicoe intelectual
          2. Componente Comunicativo Regional
            1. Característica: La UNAD brinda oportunidades a regiones escasas de educación.
              1. Me aporta: Incitándome a acercarme a mi comunidad, ver sus necesidades y proporcionarles en buena manera con mi profesión.
              2. Componente económico Productivo
                1. Característica: Contribuye al desarrollo autónomo de las regiones.
                  1. Me aporta: Haciéndome de mí un líder solidario que pretenda contribuir a mejorar la calidad de las comunidades.
                2. Características de un líder transformador: Es productivo, tiene comunicación asertiva, seguidores, es influyente, creativo, trabaja en equipo y proyectos y resultados conjuntos.
                  1. ¿Por qué soy el actor más importante para promover el liderazgo transformador desde mi profesión? R: Porque sé que a través de mi innovación y creatividad puedo aportar a mi comunidad de manera progresiva, haciendo de ésta, una con hombres, mujeres y jóvenes proyectados con una visión definida.
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