GESTION DEL TALENTO HUMANO POR COMPETENCIAS

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II SEMETRE ESPECIALIZACION EN GESTION DEL DESARROLLO HUMANO Y BIENESTAR SOCIAL EMPRESARIAL
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COMPETENCIAS
1 Siglo XIX - XX
1.1 Positivismo (Saint-Simon Auguste Comte, John Stuart Mill
1.1.1 Gerencia por autoridad jerarquica
1.1.2 Estructuralismo el hombre maquina
1.1.3 Funcionalismo la teoría está asociada a Émile Durkheim, Talcott Parsons, Herbert Spencer, Robert Merton.
1.2 Cumplimiento de ordenes
1.2.1 el individuo debe rendir al máximo de sus posibilidad
1.2.1.1 Entrenamiento
2 Siglo XX mediados 30 a 90
2.1 Humanismo
2.1.1 Marxismo
2.1.1.1 Importancia de la motivación y saisfaccion
2.1.1.1.1 Gerencia por objetivos, calidad, desarrollo organizacional, reingenieria
2.2 Tarea
2.2.1 personas en función de la producción de bienes
2.2.1.1 Capacitacion
2.2.1.1.1 Competencia 1973 David MacClelland
2.2.1.1.1.1 Conjunto de variables predictores, características personales, que es la causa de actuación desempeño de una persona
2.2.1.1.2 Chomsky (1965)
2.2.1.1.2.1 considera que una competencia consta de un conjunto de reglas más o menos refinadas que permiten la generación de innumerables desempeños
3 Siglo XXI en adelante
3.1 Sistemico
3.1.1 Complejidad
3.1.1.1 Teoria del caos
3.1.1.1.1 Medio ambiental y ecologica
3.1.1.1.1.1 Gerencia por procesos y servicio, sistema de gestion
3.2 Gestión de procesos
3.2.1 Importancia de las cualidades y competencias
3.2.1.1 Formacion
3.2.1.1.1 Competencia
3.2.1.1.1.1 Mc Lagan (1997)
3.2.1.1.1.1.1 precisa que las organizaciones y los individuos relacionados con este tema deben ser conscientes sobre las diferencias que comprende su significado, además de discernir sobre las ventajas e inconvenientes presentes en cada aproximación conceptual
3.2.1.1.1.1.1.1 Las competencias como tarea
3.2.1.1.1.1.1.1.1 Este tipo de acepción es concebido por algunas personas, como las tareas de trabajo y actividades consideradas por ellos como competencias
3.2.1.1.1.1.1.2 Las competencias como resultado
3.2.1.1.1.1.1.2.1 Las competencias como resultado. Aquí las personas conciben el que la habilidad produzca beneficios a la empresa.
3.2.1.1.1.2 Chomsky, 2000
3.2.1.1.1.2.1 la competencia se refiere a algunos aspectos de conocimientos y habilidades; aquellas que son necesarias para llegar a ciertos resultados y exigencias en una circunstancia determinada es la capacidad real para lograr un objetivo o resultado en un contexto dado según la Organización Internacional del Trabajo
3.2.1.1.1.3 Schroder, 1989
3.2.1.1.1.3.1 Una mejor actuación o mejor competencia es un conjunto relativamente estable de comportamientos, los cuales producen una actuación superior en los grupos de trabajo en ambientes organizacionales más complejos
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