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Description
Mind Map by katherine Maldonado Corea, updated more than 1 year ago
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Created by Jorge Mora
almost 9 years ago
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Copied by katherine Maldonado Corea
about 4 years ago
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Teorías de enseñanza
y aprendizaje en
Educación en Línea
- Conectivismo
- Capacitar al estudiante para que pase de
ser consumidor a productor del
conocimiento a través de la colaboración y
cooperación con otros individuos y
mediante el uso de las TIC.
- Se basa en las teorías del caos, la
complejidad, la auto-organización y
las redes sociales.
- El profesor se convierte en tutor del
estudiante que construye su propio
conocimiento guiado por éste.
- Capacitar al estudiante para que pase de
ser consumidor a productor del
conocimiento a través de la colaboración y
cooperación con otros individuos y
mediante el uso de las TIC.
- Cognitivismo
- Se basa en la idea que el aprendizaje
se produce a partir de la propia
experiencia.
- Lograr el aprendizaje significativo con
sentido y desarrollar habilidades
estratégicas generales y específicas de
aprendizaje
- Lograr el aprendizaje significativo con
sentido y desarrollar habilidades
estratégicas generales y específicas de
aprendizaje
- El docente no es el centro del proceso de
aprendizaje, sino que su función es confeccionar
y organizar experiencias didácticas interesantes.
- Se basa en la idea que el aprendizaje
se produce a partir de la propia
experiencia.
- Constructivismo
- En las teorías constructivistas las
aplicaciones TIC y sus
herramientas potencian el
compromiso activo del alumno, la
participación, la interacción, la
retroalimentación y conexión
con el contexto real
- fomento de la reflexión en la
experiencia, permitiendo que
el contexto y el contenido sean
dependientes de la
construcción del conocimiento.
- responsable último de su propio proceso de
aprendizaje y el procesador activo de la
información, construye el conocimiento por sí
mismo y nadie puede sustituirle en esta tarea
- responsable último de su propio proceso de
aprendizaje y el procesador activo de la
información, construye el conocimiento por sí
mismo y nadie puede sustituirle en esta tarea
- En las teorías constructivistas las
aplicaciones TIC y sus
herramientas potencian el
compromiso activo del alumno, la
participación, la interacción, la
retroalimentación y conexión
con el contexto real
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