Quiero iniciar diciendo que para poder describir las
teorías del desarrollo habría que explicar la conducta
del ser humano a través de los años, dado al carácter
introductorio de este tema, me centraré en las teorías
con más repercusión a lo largo del tiempo
Teoría Psicodinámica o
Psicoanalítica
Surge a principios del siglo XX y el impulsor de esta
teoría fue Freud, donde se dice que el desarrollo se
daría a través de estados evolutivos y se daría como el
resultado de esto la determinada personalidad del
individuo,
Freud tiene como teoría
que cada etapa del
desarrollo humano, tiene
marcada de alguna manera
el deseo y la satisfacción de
determinados deseos
inconsientes
El tiene la idea que la personalidad
tiene marcados tres instancias que
son el Ello el yo y el super yo y
esto determinará de alguna
manera la capacidad del niño de
avanzar sin que se produzca
estancamientoo fijación,
manteniendo equilibrio en las tres
instancias de la personalidad
Teoría del
Aprendizaje
Su corriente es el conductismo, esta
teoría explica el desarrollo a través
de los principios del aprendizaje,
sus precursores son Watson, Skyner
e Ivan Pavlov, y plantea que el
desarrollo o el resultado de este
tipo de aprendizjae dependerá de la
historia de castigos y refuerzos que
haya obtenido el individuo a lo largo
de su vida, lo que conllevará a su
conducta definitiva.
El individuo imitará de alguna manera el
comportamiento que está en su entorno, por esta
razón en esta teoría se dice que la persona
aprende nuevas conductas dependiendo del
castigo o refuerzo como mencioné anteriormente,
y si el individuo ve este comportamiento
constante entonces es más probable que tienda a
imitarlo.
Teoría
Cognitiva,
Precursores:
Jean Piaget,
Jerome
Bruner,
David
Ausubel
Esta teoría intenta explicar o dar a conocer que el desarrollo desde
los procesos intelectuales o cognitivos del individuo, esto da como
resultado la capacidad de "Pensar" del individuo.
Se centra en la descripción de la serie de estados evolutivos,
con esta perspectiva se espera entender como los niños y
adultos procesan la información y como afecta su conducta en
su forma de pensar
Mientras otros como Vygotsky,
consideran el desarrollo cognoscitivo
del individuo como resultado de las
interacciones sociales con adultos
significativos para él.
Teoría
Humanista
Precursores fueron: Carl Rogers, G. W.Allport, Abraham Maslow
Esta teoría nace como parte de un
movimiento cultural, su representante
más destacado es Abraham Maslow
quien propuso la teoría de la motivación
basada en la categoría de las
necesidades.
Esta teoría a mi me parece muy interesante, pues
parte de las cualidades únicas de cada individuo
como explicación al desarrollo humano, pues estas
determinan su conducta y su evolución.
Lo que más me atrae de esta teoría es que la perspectiva Humanista enfatiza el
“libre albedrío”, la capacidad de los seres humanos para hacer elección y tomar
decisiones a cerca de sus vidas, en lugar de confiar en estándares sociales.
Teoría Etológica
Sus precursores fueron: John Bowlby y
Konrad Lorenz entre otros
Su idea principal es que la conducta es un producto de la
evolución, y que está biológicamente determinada
Esta teoría mantiene que hay una voluntad genética, para el
desarrollo y su comportamiento, aunque para sacarlo necesite
relacionarse con el medio o entorno que lo rodea.
Esta teoría está relacionada con la teoría de el evolución de
Darwin, cuya idea principal es que el desarrollo está
determinado por factores biológicos y genéticos heredados
de nuestros antepasados,
Esta teoría además explica determinados patrones de
desarrollo en animales a partir de determinantes biológicos.
Lorenz sería el máximo exponente de la teoría etológica.