A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO DE TRABALHO E LUGAR DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR

PROMOVER DESIGUALDADES SOCIAIS OU ELEVAR O NÍVEL CULTURAL
1. A ESCOLA É UM LUGAR DE CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DA CULTURA
  1. CULTURA ORGANIZACIONAL - A ORGANIZAÇÃO EDUCA OS INDIVÍDUOS E OS INDIVÍDUOS EDUCAM A ORGANIZAÇÃO
    1. A ESCOLA DEVE VALORIZAR AS NECESSIDADES DOS ALUNOS E DA SOCIEDADE
      1. LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA. GOIÂNIA: MF LIVROS, 2001.
2. ANA FLAVIA ALVES DOS SANTOS - 21153841
ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE TRABALHO
1. OS PROFESSORES PRODUZEM SUA PROFISSIONALIDADE COLETIVA E INDIVIDUALMENTE
  1. AS COMPETÊNCIAS SÃO COLOCADAS EM PRÁTICA JUNTAMENTE COM AS QUALIFICAÇÕES
    1. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DEPENDE DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
ORGANIZAÇÃO E PROFISSIONAIS
1. DEVEM ESTAR PREOCUPADOS E COM INTERESSES NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NOS PROBLEMAS COTIDIANOS DOS ALUNOS E COMUNIDADE
ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA
1. O ESTILO DE GESTÃO, OS ATENDIMENTOS E OUTRAS PRÁTICAS INFLUENCIAM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA
  1. AS MUDANÇAS QUE OCORREM DENTRO E FORA DA ESCOLA AFETAM O ENSINO POSITIVAMENTE OU NEGATIVAMENTE
ESCOLA - IMPORTÂNCIA CULTURAL E NAS ESTRATÉGIAS DE MODERNIZAÇÃO
1. DESCENTRALIZAÇÃO DO ENSINO - PROPORCIONA MAIOR AUTONOMIA

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