A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO DE TRABALHO E LUGAR DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR

Ana Flavia Alves
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A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO DE TRABALHO E LUGAR DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR
  1. PROMOVER DESIGUALDADES SOCIAIS OU ELEVAR O NÍVEL CULTURAL
    1. A ESCOLA É UM LUGAR DE CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DA CULTURA
      1. CULTURA ORGANIZACIONAL - A ORGANIZAÇÃO EDUCA OS INDIVÍDUOS E OS INDIVÍDUOS EDUCAM A ORGANIZAÇÃO
        1. A ESCOLA DEVE VALORIZAR AS NECESSIDADES DOS ALUNOS E DA SOCIEDADE
          1. LIBÂNEO, JOSÉ CARLOS. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA. GOIÂNIA: MF LIVROS, 2001.
      2. ANA FLAVIA ALVES DOS SANTOS - 21153841
      3. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DE TRABALHO
        1. OS PROFESSORES PRODUZEM SUA PROFISSIONALIDADE COLETIVA E INDIVIDUALMENTE
          1. AS COMPETÊNCIAS SÃO COLOCADAS EM PRÁTICA JUNTAMENTE COM AS QUALIFICAÇÕES
            1. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DEPENDE DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
        2. ORGANIZAÇÃO E PROFISSIONAIS
          1. DEVEM ESTAR PREOCUPADOS E COM INTERESSES NA FORMAÇÃO CONTINUADA E NOS PROBLEMAS COTIDIANOS DOS ALUNOS E COMUNIDADE
          2. ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA
            1. O ESTILO DE GESTÃO, OS ATENDIMENTOS E OUTRAS PRÁTICAS INFLUENCIAM O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA
              1. AS MUDANÇAS QUE OCORREM DENTRO E FORA DA ESCOLA AFETAM O ENSINO POSITIVAMENTE OU NEGATIVAMENTE
            2. ESCOLA - IMPORTÂNCIA CULTURAL E NAS ESTRATÉGIAS DE MODERNIZAÇÃO
              1. DESCENTRALIZAÇÃO DO ENSINO - PROPORCIONA MAIOR AUTONOMIA
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