ESCUELAS PSICOLOGICAS

ESTRUCTURALISMO
1. Wilhelm Wundt
  1. PRINCIPALES EXPONENTES
  2. Fue quien le dio a la psicologia el caracter cientifico
  3. Organizo el primer laboratorio de psicologia
  4. Determino que la mente esta compuesta por imagenes, sensaciones y sentimientos
    1. Esto lo consiguió mediante Introspección Analítica
  5. Realizo varios experimentos con la gente como:
    1. La asociación de Wundt
    2. Experimentos sobre el sentimiento
    3. Cronometría mental o Tiempo de reacción
2. Edward Titchener
  1. PRINCIPALES EXPONENTES
  2. Fue alumno de Wundt
  3. El dijo que la estructura de la mente humana consiste en mas de 30.000 sensaciones, sentimientos e imágenes separadas
3. Se basa en la estructura de la mente humana
4. Este entro en su etapa final ya que estos dos psicologos tenian visiones distintas y no podian catalogar a uno de ellos como proveedor de la verdad ya que cada uno tenia una forma distinta de describir sus propias sensaciones
FUNCIONALISMO
1. William James
  1. PRINCIPAL EXPONENTE
  2. Desarrollo su propio laboratorio
  3. Sostenía que es mucho más interesante estudiar los recursos que utiliza el humano para adaptarse y afrontar su medio
  4. Dijo que las ideas debían ser juzgadas en función de sus consecuencias prácticas para la conducta humana.
  5. Estimuló el surgimiento de la psicología industrial
2. Primer sistema de psicologia americano
3. + Científico y + práctico
4. Promovió la psicología educativa
PSICOANÁLISIS
1. Sigmund Freud
  1. PRINCIPAL EXPONENTE
  2. Fundador del psicoanálisis
    1. Basado en la teoría psicosexual y las instancias psíquicas
  3. Comprendió la importancia de procesos psíquicos que no son conscientes y de su influencia en la conducta
  4. Determino la estructura psiquica
    1. Ello
    2. Yo
    3. Super Yo
  5. Tambien estableció una serie de etapas en el desarrollo sexual:
    1. Etapa oral
      2. Primer año de vida
    2. Etapa anal
      1. Hasta los 3 años
    3. Etapa Fálica
      1. Alrededor de los 4 años
    4. Etapa de latencia
      1. Entre los 6 y 12 años
    5. Etapa genital
      1. Pubertad en adelante
2. El psicoanálisis fue una revolución para la psicología y el pensamiento de la época y ha servido como base para el desarrollo y proliferación de una gran cantidad de teorías y escuelas psicológicas
CONDUCTISMO
1. Burrhus Frederic Skinner
  2. Conductista más importante actual
  3. Creía que los eventos mentales son innecesarios para explicar el comportamiento
  4. Su aporte mas esencial ha sido el conocido como condicionamiento operante
    1. Dice que los estímulos son los que generan la conducta pero se necesita de un refuerzo para que esta permanezca
      1. Aparece el refuerzo positivo y negativo, la extinción de la atención y el castigo
2. John B. Watson
  1. PRINCIPALES EXPONENTES
  2. Sustituyó la conciencia por la conducta y a la introspección por su método de análisis
  3. Crea el condicionamiento clásico
GESTALT
1. Max Wertheimer
  1. PRINCIPAL EXPONENTE
  2. Estudiaron el pensamiento, el aprendizaje y la percepción en las unidades enteras, en lugar de dividir la experiencia en partes como se había hecho en el estructuralismo
    1. Sus leyes son:
      1. Leyes de Agrupación: Dentro de la perspectiva gestáltica, estas leyes constituyen un intento por identificar las claves más relevantes de la visión de objetos en conjuntos:
      2. Ley de la similitud: determina que los objetos similares tienden a ser percibidos como una unidad.
      3. Ley de las regiones comunes o del destino común:cuando los objetos se mueven en la misma dirección, los vemos como una unidad.
      4. Ley de la proximidad: establece que los objetos contiguos tienden a ser vistos como una unidad.
      5. Ley de la buena continuación: postula que los objetos que se encuentran arreglados en una línea recta o una curva tienden a ser vistos como una unidad.
      6. Ley del cierre: establece que cuando una figura tiene una hendidura, nos inclinamos a verla como una figura completa y cerrada.
      7. Ley de la simplicidad: cuando se observa un patrón, se percibe de la forma más básica y directa que nos es posible.
2. Pone de manifiesto la insuficiencia del elementalismo en el estudio de la percepción
3. Se basa en ciertas leyes y principios que el ser humano toma al momento de tener un pensamiento o sentimiento que lo hagan comportarse de tal manera
HUMANISMO
1. Abraham Maslow
  1. Creo la pirámide de las necesidades basicas
    1. Se centra en que el hombre debe cumplir ciertas necesidades para alcanzar el nivel de auto eficacia correcto
2. Carl Rogers
  1. Creo la terapia centrada en el cliente
    1. Se basa en Maslow para tomar en cuenta que la persona debe ser valorada por si misma
      1. Se plantean postulados como la aceptación incondicional, la congruencia y la empatía
3. Es un enfoque que trata de entender la experiencia subjetiva.
4. Se enfocan en los problemas, el potencial y los ideales del hombre
COGNOSITIVISMO
1. Jean Piaget
  1. Explica el desarrollo del pensamiento humano mediante sus conductas
  2. Planteo las bases de la teoría del cognitivismo
2. La psicología debe dirigirse al estudio de los procesos, estructuras y funciones mentales ya que la mente da a nuestra conducta su sentido específicamente humano
3. El objeto de la psicología es identificar esos procesos y determinar la relación que mantienen entre sí y con la conducta que puede observarse
4. El ser humano es un procesador activo de la información
5. La mente se halla constituida por estructuras cognitivas que se caracterizan por ser dinámicas y adaptativas. Su función consiste en percibir las sensaciones, interpretarlas y adaptarlas a los conocimientos previos que se poseen.

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