23023185
Description
Mind Map by Jeohanna Najar, updated more than 1 year ago
More
Psicología cognitiva
- Antecedentes
- Psicológos Francófonos
- Jean Piaget
(1896-1980)
- Desarrollo
infantil de los
procesos
cognitivos.
- Desarrollo
infantil de los
procesos
cognitivos.
- Paul Fraisse
(1974)
- Área de
atención, del
tiempo y
percepción.
- Área de
atención, del
tiempo y
percepción.
- Henri Wallon
(1951)
- Desarrollo de la
inteligencia en
el niño y cómo
es influenciada
por el medio.
- Desarrollo de la
inteligencia en
el niño y cómo
es influenciada
por el medio.
- Vigotsky (1926
a 1930)
- Escuela
histórica
cultural.
- Comprender
fuertemente
la naturaleza
social de las
funciones
mentales.
- Comprender
fuertemente
la naturaleza
social de las
funciones
mentales.
- Escuela
histórica
cultural.
- Henri Pieron
(1912, 1920)
- Relación de la
fisiología y
psicologia
- Para entender
las funciones
mentales
- Para entender
las funciones
mentales
- Relación de la
fisiología y
psicologia
- Jean Piaget
(1896-1980)
- En Europa la
primera mitad
del Siglo XX
- Fuerte interés
por el concepto
de inteligencia
- Estudio del
desarrollo
cognitivo durante
la infancia.
- Estudio del
desarrollo
cognitivo durante
la infancia.
- En Francia se prestó
mucha atención a los
procesos cognitivos.
- Fuerte interés
por el concepto
de inteligencia
- Paradigamas
- Utilizaron los
conceptos y
ecuaciones
matemáticas de
Shannon para
describir la mente.
- Stroop de
confrontación de
estímulos en
1.935
- Presentar una
palabra de un
color escrita en
otro color.
- Presentar una
palabra de un
color escrita en
otro color.
- Utilizaron los
conceptos y
ecuaciones
matemáticas de
Shannon para
describir la mente.
- La revolución cognitiva
- Tuvo lugar en
EEUU en 1.950
- Se concibe la
Psicología
cognitiva como
una subdisciplina
de la psicología.
- Psicología
cognitiva tomó
cuerpo
disciplinar e
interdisciplinar.
- Psicología
cognitiva tomó
cuerpo
disciplinar e
interdisciplinar.
- Tuvo lugar en
EEUU en 1.950
- Tres metáforas
según Carretero 1997
- Del computador
- Mente como un
ordenador que
recibe información
del medio.
- Según Gardner (1985)
- Dejaba al lado factores
afectivos,
emocionales,
históricos, culturales...
- Paradigma
simbólico-computacional.
- Paradigma
simbólico-computacional.
- Dejaba al lado factores
afectivos,
emocionales,
históricos, culturales...
- Según Gardner (1985)
- Mente como un
ordenador que
recibe información
del medio.
- Del cerebro
- Modelo de redes
conexionistas y de
procesamiento
- en línea y en
paralelo
- Codificación de la
información no es
sucesiva sino
simultánea.
- Codificación de la
información no es
sucesiva sino
simultánea.
- en línea y en
paralelo
- Modelo de redes
conexionistas y de
procesamiento
- Narrativa
- La mente se
parece más a
una función
generadora
de historias.
- Según Bruner
(1990)
- Concibe que la función
principal de la mente es
narrar historias y
atribuirles significados
.
- Concibe que la función
principal de la mente es
narrar historias y
atribuirles significados
.
- Según Bruner
(1990)
- La mente se
parece más a
una función
generadora
de historias.
- Del computador
- Psicológos Francófonos
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.