La educación a distancia y su relación
con las nuevas TIC
La pedagogía de la educación a distancia
pedagogía cognitiva conductista
comienza con las nociones de aprendizaje, las cuales están
generalmente definidas como nuevos comportamientos o cambios en el
comportamiento, que son adquiridos como resultado de una respuesta
del individuo a los estímulos.
Pedagogía social constructivista
En un sistema socio-constructivista el profesor se convierte más en un guía que en
un instructor, es quien asume el rol crítico de moldear las actividades de
aprendizaje y diseñar las estructuras en las que esas actividades ocurren
Pedagogía conectivista
se centra en la construcción y mantenimiento de las conexiones de red que están al
día y lo suficientemente flexible para aplicarse a los problemas existentes y
emergentes.
Características de la educación a distancia (ED)
Utilización de medios electrónicos
Necesidad de tutorías u apoyo estudiantil
Aprendizaje independiente
Optimización de tiempos
Formas de evaluación
Comunicación bidireccional
Distanciamiento físico
La educación a
distancia
Ventajas de la
educación a distancia
1) Acceso a los beneficios de la tecnología educativa. es el tener la
posibilidad de emplear la tecnología de la computación y las
comunicaciones para, en una forma eficiente, poder educar y poner al
servicio del común de las personas el gran cúmulo de información que hoy
existe.
2) Obviar las limitaciones de tiempo y espacio. Es decir, puede
eficientemente obviar esta limitación mediante el empleo de medios que
facilitan la comunicación cuando las personas involucradas están en sitios y
tiempos diferentes.
3) Posibilidad de estudiar en equipo, independientemente de las distancias
físicas o temporales. tiene el beneficio potencial que hace posible que personas
que están ubicadas en sitios geográficamente distantes y que, por diversas
razones, no pueden trabajar en la misma dimensión temporal, lo puedan hacer
mediante el empleo de la tecnología.
PROGRAMACIÓN
Adelantar materias sin abusar del tiempo y capacidad,
pasar este semestre con un buen promedio
Transformaciones educativas
Trabajar en proyectos como alternativa a las clases convencionales.
enfatiza el grupo o los esfuerzos colaborativos entre profesor y estudiantes. Destaca la participación
activa y la interacción tanto del estudiante como de profesores”.
Los docentes actuarán facilitando el proceso investigativo de sus alumnos, serán los organizadores
del proceso de aprendizaje y los orientarán en su “navegación”, para que puedan enfrentar la
sobrecarga de información. La interacción profesor-alumnos puede ser directa o mediante
conferencias informatizadas, asincrónicas o en línea.
. El aprendizaje abierto permite una enseñanza flexible, lo cual se expresa en diferentes aspectos de
la educación:
. El alumno construye su conocimiento en el contexto escolar y fuera de él, resolviendo problemas reales
mediante el uso de bibliotecas electrónicas virtuales y centros de intercambio de información por
asignaturas con sistemas multimedia.
Bases teóricas de la ED
El constructivismo
Las personas aprenden a aprender cuando
ellas aprenden. El aprendizaje consiste en
construir significados y construir un
sistema de aprendizaje. Cada significado
que construimos nos sirve para construir
otro significado, los que pueden fijarse en
un patrón similar.1
Las redes de aprendizaje
❍ Como complemento a los
cursos presenciales.
❍ Como entorno
principal para la
enseñanza.
❍ Como un foro de
comunicación para
intercambios de
información y
conocimiento en red.
aprendizaje colaborativo
1) compartir objetivos
comunes, 2) resultados en el
aprendizaje que son
beneficiosos para el
individuo y para el
grupo, 3) un
ambiente de positiva
interdependencia entre
los estudiantes.
busca
Herramientas
* Las conferencias por computadoras para
comparta el conocimiento entre los
participantes.
"textos interactivos" que
permiten construir el
conocimiento en grupos
tecnologías de la información y las comunicaciones para
el desarrollo de entornos virtuales