Mapa de empatía alumno ASPERGER aula Pt

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Mapa para el proyecto de CREA_INTEF16
Lara perez
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Rocio Ordoñez
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Lara perez
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Mapa de empatía alumno ASPERGER aula Pt
  1. ¿QUÉ ESCUCHAN?
    1. Las clases y el resto de espacios del colegio son aburridos.
      1. Fíjate como lo hace "X"
        1. Saben que la nota de plástica “no cuenta mucho”
          1. No te concentras en clase y se te olvida siempre el material
          2. ¿QUÉ DICEN Y HACEN?
            1. que le gusta mucho hablar con los maestros
              1. No todo el mundo quiere ser mi amigo.
                1. En ocasiones lo encuentras sólo en el patio.
                2. ¿QUÉ VEN?
                  1. Le cuesta acordarse de las cosas
                    1. La conserje le dice que le salude.
                      1. Todos los institutos son iguales, con un aspecto “antiguo” y gris.
                        1. Al acabar las clases salimos todos corriendo y se forman aglomeraciones.
                        2. ¿QUÉ MOTVIA A NUESTROS ALUMNOS?
                          1. le aburre estar sentado toda la mañana en clase.
                            1. le gusta la clase de informática porque puede aprender y me siento cómo para expresar mi opinión y poder decidir cómo finalizar mi trabajo.
                              1. le gusta la idea de hacer algo diferente eni ciencias naturales qu e no sea escuchar a la profesora durante una hora.
                              2. ¿QUÉ PIENSAN Y SIENTEN?
                                1. Falta de iniciativa de alguna compañeros.
                                  1. Vergüenza o miedo a lo que dirán otros.
                                    1. Incertidumbre cuando hay un pequeño grupo y piensan que hablan de él.
                                      1. Que siempre tiene problemas en la coordinación del trabajo en grupo.
                                      2. ¿QUÉ LES FRUSTRA?
                                        1. Exponer sus trabajos en un sitio visible por todos los profesores y estudiantes del centro
                                          1. En el patio sus compañeros y sus compañeras siempre quieren jugar a fútbol y a veces me siente solo
                                            1. En la clase de Educación física no se siente agusto

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