El ser Humano y los Valores como parte ética

Edwin Aristondo Monzon Gonzalez
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NATIVIDAD DEL PILAR  SANCHEZ CAJAS
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Edwin Aristondo Monzon Gonzalez
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La diversidad y el juego
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El ser Humano y los Valores como parte ética
1 Valores son
1.1 Las que proveen a las personas a defender y crecer en su dignidad
1.2 Encontramos a la libertad
1.3 Es la que posibilita a los individuos romper los esquemas exclusivos de lo determinado
2 Regulación de la conducta
2.1 Velar los intereses por los demás
2.2 Según Freud
2.3 limíita limitaciones para alcanzar la felicidad
3 Convivencia Social
3.1 Encuentra:
3.1.1 cultura que tiene distintas dimensiones: una lengua, unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes, unas formas de vida
3.1.2 La palabra crisis, la cual es como cuestionamiento, búsqueda de alternativas, no necesariamente, como elemento negativo.
3.1.3 Que la educación debe estar comprometida con los valores éticos es una afirmación difÍcilmente discutible
4 TeorÍas axiológicas se pueden clasificar en
4.1 Subjetivistas
4.1.1 surgen de los seres humanos
4.2 Objetivistas
4.2.1 reconoce como independiente de sí mismo y de las cosas
5 desde la perspectiva ética se suele insistir en la importancia que tienen los valores
5.1 Para docentes
5.2 Profesionales
5.3 Autoridades
5.4 Estudiantes
5.5 Padres de familia
6 La humanidad enfocada en
6.1 Crisis de valores
6.1.1 social
6.1.2 polÍtico
6.1.3 Retraso auditivo un verdadero compromiso ético, en transmisión y vivencia de valores como la tolerancia, la alteridad, la solidaridad, o la justicia social,
6.1.4 de tipo económico
6.1.5 Sirven las crisis como periodos transitorios para la reflexión
6.1.6 ecológico.
6.1.7 la importancia de educar en valores
6.1.7.1 desde padres de familia
6.1.7.1.1 pasando por autoridades e instituciones educativas
7 Valores y actitudes en la educación Formal
7.1 La relación alumno-docente
7.1.1 El núcleo familiar
7.1.1.1 Educar no es sólo transmitir conocimientos, pues al fin y al cabo, algunos se olvidarán
7.1.1.1.1 Educar no puede ser solo dar instrucción, sino que se debe procurar consolidar un desarrollo del ser humano y de la sociedad
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