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Description
El ser Humano y
los Valores como
parte ética
- Valores son
- Las que proveen a las
personas a defender y crecer
en su dignidad
- Encontramos a la
libertad
- Es la que posibilita a los
individuos romper los esquemas
exclusivos de lo determinado
- Las que proveen a las
personas a defender y crecer
en su dignidad
- Regulación de la conducta
- Velar los intereses
por los demás
- Según Freud
- limíita limitaciones para
alcanzar la felicidad
- Velar los intereses
por los demás
- Convivencia Social
- Encuentra:
- cultura que tiene distintas dimensiones: una lengua,
unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes,
unas formas de vida
- La palabra crisis, la cual es como
cuestionamiento, búsqueda de alternativas, no
necesariamente, como elemento negativo.
- Que la educación debe estar comprometida
con los valores éticos es una afirmación
difÍcilmente discutible
- cultura que tiene distintas dimensiones: una lengua,
unas tradiciones, unas creencias, unas actitudes,
unas formas de vida
- Encuentra:
- TeorÍas axiológicas se
pueden clasificar en
- Subjetivistas
- surgen de los
seres humanos
- surgen de los
seres humanos
- Objetivistas
- reconoce como independiente
de sí mismo y de las cosas
- reconoce como independiente
de sí mismo y de las cosas
- Subjetivistas
- desde la perspectiva ética se suele
insistir en la importancia que tienen
los valores
- Para docentes
- Profesionales
- Autoridades
- Estudiantes
- Padres de familia
- Para docentes
- La humanidad enfocada en
- Crisis de valores
- social
- polÍtico
- Retraso auditivo un verdadero
compromiso ético, en transmisión y
vivencia de valores como la tolerancia, la
alteridad, la solidaridad, o la justicia
social,
- de tipo económico
- Sirven las crisis como
periodos transitorios para la
reflexión
- ecológico.
- la importancia de
educar en valores
- desde padres de familia
- pasando por autoridades e
instituciones educativas
- pasando por autoridades e
instituciones educativas
- desde padres de familia
- social
- Crisis de valores
- Valores y actitudes en la
educación Formal
- La relación alumno-docente
- El núcleo familiar
- Educar no es sólo transmitir conocimientos,
pues al fin y al cabo, algunos se olvidarán
- Educar no puede ser solo dar instrucción, sino que se
debe procurar consolidar un desarrollo del ser
humano y de la sociedad
- Educar no puede ser solo dar instrucción, sino que se
debe procurar consolidar un desarrollo del ser
humano y de la sociedad
- Educar no es sólo transmitir conocimientos,
pues al fin y al cabo, algunos se olvidarán
- El núcleo familiar
- La relación alumno-docente
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