+Reformas educativas en México

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• La descentralización es necesaria para una educación más justa pero en la práctica no ocurrió debido a que los estados no asumieron toda la responsabilidad y el gobierno federal no dejo de tenerla. Que no funcione se debe a: -problemáticas propias de la educación  -actores que intervienen en la educación 

1. Antecedentes
   1. 1921: educación centralizada
   2. 1978: Descentralización
      1. 1950-1990 incremento del 315% de la población
      2. Exceso en las funciones de la SEP
         1. Rearticulación de la SEP
      3. Educación centrada en la Planeación
         1. Programación de los servicios de la educación
   3. Globalización
      1. Libre comercio
      2. Libre tránsito de capitales
      3. Libre transito de información
      4. Sociedad del conocimiento
      5. Nuevos procesos de producción
      6. Apuesta de los países en vías de desarrollo por la CALIDAD en la educación
2. Reforma del Estado
   1. Racionalización del gasto público

      Annotations:

      • -acaba la vida sindical  - disminución de las prestaciones - aumento de las funciones laborales  - recortes laborales por la privatización 
   2. Reestructuración del aparato productivo
   3. Competitividad
   4. Contratos colectivos se flexibilizan
   5. explotación del trabajo
   6. Crecimiento del sector informal
3. Reconfiguración del sistema Económico
   1. 1982-1988 Miguel de la Madrid
   2. 1988-1994 Carlos Salinas de Gortari
      1. 1994-2000: Ernesto Zedillo Ponce de León
         1. 1995: Programa de Desarrollo Educativo

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            • Se inicia los procesos de evaluación en la educación: -CENEVAL -CIEES 
4. Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB)

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   • -Participación de la sociedad en la educación -Función de la educación: desarrollo, libertad y justicia -Educación como un medio para elevar la productividad -Educación como medio de movilidad social -Se incluyen a los padres y la comunidad en la responsabilidad de la educación -
   1. Transfiere a los Estados la responsabilidad de los servicios de educación Básica
   2. Formación docente bajo la noción de Calidad educativa
   3. Reorganización del Sistema Educativo
   4. Reformulación de contenidos y materiales educativos
5. Reformas al articulo 3ª de la Constitución
   1. Ley de educación (1993)
      1. La Federación determina:
         1. Normativas
         2. Financiamiento
         3. Procesos de evaluación
         4. Determina programas y planes de estudio
         5. Calendarios escolares
         6. Establecimiento de objetivos nacionales y lineamiento generales de política educativa
      2. Control de las funciones sustantivas del Sistema Educativo Mexicano
      3. Educación pertinente
         1. calidad educativa
            1. Educación equitativa
   2. Definición de edades de los tres niveles educativos
   3. Obligatoriedad dela educación hasta la secundaria
   4. Educación Laica y gratuita

      Annotations:

      • Excepto en las escuelas privadas 
   5. 1992-1993
   6. 2002
      1. Unificación curricular y laboral
      2. Educación por competencias

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         • Basado en el constructivismo 
6. 2005: Reestructuración de la SEP

   Annotations:

   • en 2004 se crea el CONAEDU (Consejo Nacional de Autoridades Educativas) y su función es apoyar la gobernabilidad del sistema educativo 
   1. Educación Básica

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      • Se crean nuevos libros de texto
      1. Educación Media Superior
         1. Educación Superior
7. 2002: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educacion (INEE
   1. Desarrolló mecanismos de medición del desempeño docente
   2. Desempeño académico de los estudiantes
8. Se buscaba la competencia con naciones económicamente superiores
   1. Calidad
   2. Competitividad
   3. evidencias
      1. evaluación y recursos financieros
         1. evaluación: instituciones, profesores y estudiantes
            1. Miden a través de indicadores que tan eficientes y eficaces son las instituciones educativas
               1. Homogeniza y reduce la autonomía de las instituciones

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                  • la autonomía se reduce a tal grado que se corre el riesgo de eliminar la producción y la divulgación del pensamiento libre y critico y pone a la universidad al servicio de proyectos modernizares y autoritarios, abriendo al sector privado la producción del bien público de la universidad 
                  1. las instituciones se vuelven productoras de servicios bajo un corte empresarial que prioriza el saber hacer
9. ORGANISMOS INTERNACIONALES
   1. ODCE

      Annotations:

      • 1994: México se convierte en el miembro 24 de la OCDE -Mayor vinculación entre las universidades y los empleadores  -incrementar la cualificación de alta calidad  -competencias transversales  -experiencia laboral durante los estudios  (Organización para la cooperación y el desarrollo económico)
   2. BANCO MUNDIAL

      Annotations:

      • hasta la fecha México ha sido financiado por 900 millones de dólares  el BM tiene la capacidad de financiar nuevas políticas en los países para que se adecuen 
   3. CEPAL
10. 2000-2006: Vicente Fox Quezada
    1. 2004: RIEB (Reforma Integral de la Educación Básica
       1. Educación preescolar Obligatoria
11. 2006-2012: Felipe Calderón Hinojosa
    1. 2008: Alianza por la Calidad de la Educación

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       • Se firmó en 2008 entre el Gobierno Federal y el SNTE, con la alianza se buscaba la "calidad" en la educación
       1. Modernización de los Centros Escolares
       2. Profesionalización de los profesores
       3. Desarrollo integral de los estudiantes
       4. Formación Integral y desarrollo para el trabajo
       5. Evaluación
       6. SNTE
12. 2012-2018: Enrique Peña Nieto

    Annotations:

    • las decisiones en materia educativa eran tomadas desde intereses políticos lo que afectaba los objetivos de la educación 
    1. 2013

       Annotations:

       • El gran problema de la RE no fue su diseño o la parte técnica de la política pública, sino fue el aspecto político de su instrumentación
       1. Recuperar la rectoría de la Educación
       2. Servicio Profesional Docente te

          Annotations:

          • ingreso, promoción, permanencia y reconocimiento estuviera definido por el desempeño y no sólo por factores políticos o de antigüedad
       3. Escuelas al CIEN
       4. Nuevo Modelo Educativo

          Annotations:

          • planteamiento curricular con un enfoque humanista, concentrado en el desarrollo de aprendizajes clave
       5. CNTE

          Annotations:

          • No es una reforma educativa, es una reforma laboral  Era una reforma punitiva
          1. evaluación del desempeño docente
13. 2018: Andrés Manuel López Obrador
    1. 2019: Reforma al artículo 3º

       Annotations:

       • La “nueva” función de la educación superior tiene como elemento central la formación integral de las personas desde una perspectiva universal que favorezca el aprendizaje de todas las formas de producir, interpretar y transmitir el conocimiento, las culturas, ciencias, lenguajes, tecnologías, considerando factores como la interculturalidad, la territorialidad, el trabajo interdisciplinario, los derechos humanos, la internacionalización de la educación superior y elbienestar social de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos.
       1. Ley General de Educación

          Annotations:

          • “El pensamiento crítico, como una capacidad de identificar, analizar, cuestionar y valorarfenómenos, información, acciones e ideas, así como tomar una posición frente a los hechosy procesos para solucionar distintos problemas de la realidad”.
          1. Ley de Mejora Continua de la Educación
          2. Ley General del Sistema para la Carrera de las maestras y Maestros
          3. Nueva Escuela Mexicana
             1. Educación emancipadora, cívica, con justicia y equidad
             2. Profesor como agente de cambio

                Annotations:

                • “Las maestras y los maestros son agentes fundamentales en el proceso educativo y, por tanto, se reconoce su contribución a la transformación social”
             3. Cumplir la Agenda 2030
             4. Democrática, Nacional, Humanista, de Respeto, Sostenible, Equitativa, Inclusiva, Intercultural, Integral y de Excelencia
       2. El Estado estará encargado de fomentar:
          1. Inclusión
          2. Permanencia
          3. Continuidad