Modelo de Consulta

Lucy Soto
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Lucy Soto
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Comparación entre dos artículo de consultoría en la consejería escolar. Nódulos azules y amarillos pertenecen a sus respectivos artículos y son las diferencias. Nódulos verdes son lo que se encuentra en común entre ambos artículos.

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Modelo de Consulta
1 Fases
1.1 1. Establcer relación consultor-consultante.
1.2 2. Analizar la situación y clarificar el problema.
1.3 3. Explorar alternativas
1.4 4. Conjuntamente, establcer planes de acción.
1.5 5. Consultante pone en práctica los planes
1.6 6. Evaluación del plan de acción.
2 Baker, S.; Robichaud, T.; Westforth, V. & S. Wells. (2009) School Counselor Consultation: A Pathway to Advocacy, Collaboration, and Leadership. ASCA. Professional School Counseling. North Carolina, United States of America.
3 Personas implicadas
3.1 Consultor
3.1.1 Interviene de forma indirecta
3.1.2 Agente de cambio
3.2 Cliente
3.3 Consultante
3.3.1 Intervención directa
4 Tipos de consulta
4.1 Prescripción
4.1.1 El consultor presenta un plan de respuesta basado en lo que el consultante quiere lograr con el cliente.
4.2 Provisión
4.2.1 El consultor interactua directamente con el cliente para aplicar la intervención.
4.3 Iniciasión
4.3.1 El consejero intenta iniciar una relación de consultoria si cree que puede aportar a la situación.
4.4 Colaboración
4.4.1 Proceso en el cual el consultor y consultante buscan entender y resolver un desafio.
4.4.1.1 El consultor interviene directamente
4.4.1.2 Modelo centrado en contenidos
4.4.1.3 Modelo centrado en procesos
4.5 Mediación
4.5.1 El consultor trabaja con dos o más personas para resolver un conflicto.
5 Objetivos
5.1 Ayuda a diferentes agentes y a la propia institución.
5.2 Estrategia de intervención y formación.
6 Es necesario que los consejeros se alinien con la misión de la institución.
7 Diferente a la sonsejeria.
8 Campos
8.1 Salud mental
8.1.1 Afrontamiento a situaciones problemáticas.
8.2 Organizaciones
8.2.1 Agente de cambio que proporciona competencias.
8.3 Educativo
8.3.1 Ayuda a un tercero (alumno).
9 Funciones
9.1 Rspecto al centro
9.2 Con los profesores
9.3 Padres o representantes legales
9.4 Alumnado
10 Sanchiz, M. L. (2009). EL Modelo de Consulta. Modelos de Orientación e Intervención Psicopedagógica. 96 - 100.
11 ASPECTOS EN COMÚN
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