DESARROLLO INTELECTUAL

Natalye Realpe
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Description

Psicología genética de Jean Piaget Presentado por Natalye Realpe Diaz Presentado a Miller Ruiz Psicología Cognitiva Coorporación Universitaria Minuto de Dios

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DESARROLLO INTELECTUAL
  1. Adaptación biológica
    1. Compuesto por esquemas intelectuales (unidades de organización)
      1. De cuatro estructuras invariantes:
        1. PERÍODO SENSOMOTOR (0-2 MESES)
          1. Organización de la información sensorial
            1. Compuesto de esquemas intelectuales (unidades de organización intelectual)
              1. De cuatro estructuras invariantes:
                1. PERÍODO SENSOROMOTOR (0-2 meses)
                  1. Organización de la información sensorial y motriz, ajustandola a sus necesidades.
                    1. De seis estadios:
                      1. REFLEJO: Succión-Chupar
                        1. HÁBITOS: Acciones- coordinación de reflejos
                          1. Coordinación de aprehension y visión (4-5 meses)
                            1. (A 12 meses), búsqueda de medios y plantearse fines
                              1. Consolidación de la noción de objeto permanente
                  2. PERÍODO PREOPERACIONAL (2-6,7 años)
                    1. Desarrollo de la capacidad para manejar el mundo de manera simbólica o por representaciones.
                      1. Cinco fases:
                        1. Imitación diferida: Reproducir la conducta de un modelo en ausencia de este
                          1. Juego símbolico: En 4 fases
                            1. El dibujo: Evento, persona o objeto representado pictóricamente.
                              1. Imágenes mentales: Imitación interiorizada.
                                1. El lenguaje: Balbuceo (6-12 meses), diferenciación de fónemas (1 año), frases de dos palabras (2 años). Estructurado por la lógica
                                  1. Reproductoras: Evocación de cosas percibidas con anterioridad
                                    1. Anticipadoras: Transforma la imagen de acuerdo a las necesidades, emociones o imaginación.
                                    2. Realismo fortuito: Garabatos
                                      1. Realismo frustrado: No sintetizan los elementos del dibujo
                                        1. Realismo intelectual: Dibuja lo que sabe no lo que ve
                                          1. Realismo visual: (8-9 años), muestra lo que es visible.
                                          2. Repetición: De una acción que le resulta placentera
                                            1. Símbolico: Otorgan un significado a las acciones lúdicas
                                              1. Por reglas: Actividades reguladas por normas
                                                1. De construcción: Contrucciones mécanicas, solución de problemas...
                                        2. PERÍODO OPERACIONES FORMALES (12,13- Adelante)
                                          1. Reflexión sobre las soluciones de un problema e hipóteis
                                            1. Método hipotético-dedcutivo
                                              1. Deducir una concluión a partir de conjeturas.
                                              2. Pensamiento combnatorio
                                                1. Grupo INRC: Se describen las transformaciones de sus elementos
                                                  1. Operaciones binarias: Matriz 2x2
                                                  2. Proposicional
                                                    1. Razona sobre los objetos, eventos y características; reflexiona sobre los enunciados de un conj. de datos
                                                    2. Proceso de autorregulación
                                                      1. El sujeto pasa de hacer algo a la comprensión de como lo hizo. Acción-Esquemas
                                                  3. PERÍODO DE OPERACIONES CONCRETAS (7-11,12 años)
                                                    1. Empleo de comparaciones lógicas para responder a los estímulos
                                                      1. CONSERVACIÓN: Un objeto es permanente a pesar de los cambios en su aspecto físico.
                                                        1. Volumen
                                                          1. Área y masa
                                                            1. Númerica
                                                              1. Hay tres clases de argumentos:
                                                                1. Identidad: Nada cambia a pesar de los cambios en el aspecto físico
                                                                  1. Reversibilidad: Revertir mentalmente la transformación a su forma inicial
                                                                    1. Compensación: Atiende varias dimensiones.
                                                      2. Adaptación biológica
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